专业引领的最有效的形式是教学现场指导。
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顾泠沅报告中指出：在课堂教学改天的过程中，对教师的帮助最大的专业指导是（）。
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个别指导教学形式是通过教师或教学软件（如CAI、个别化学习支持软件）对学生进行指导式实现的。这种指导有（）指导和（）指导两种方式。
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教学模式是指在一定的（）指导下，教学活动进程的稳定结构形式。
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有效的教学反思是教师主动谋求专业发展的主要途径之一。
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现场教学是班组授课制的基本表现形式，也是现代学校教学的基本组织形式。
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教学的意义是，教学是传播系统知识、促进学生发展的最有效的形式；教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径；教学是学校教育的主要工作。
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Ⅰ级焰火燃放应有一名高级专业技术人员到现场指导，且专业技术人员应是烟花爆竹燃放相关专业人员。
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语言是教师用于向学生进行教学、教育的最重要的形式和手段。
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现场救治心室颤动的最有效方法是（）。
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课堂教学现场观察指导（）的目标。改进教学，促进专业发展。
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课堂教学时语文教学的基本形式，指导学生学习课文是语文课堂教学的主要内容。
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指导教师根据自身素质条件、当下基础，确定可能达到的长期发展目标，从而引领教师专业发展。
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《小学教师专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的（），是小学教师开展教育教学活动的（），是引领小学教师专业发展的（），是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的（）。
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有效的教学反思是教师主动谋求专业发展的主要途径之一。（）
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现场教学是最直观的指导操作的教学方法。
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（）是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求，是教师实施教育教学行为的基本规范，是引领教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。
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在学校环境中，有效教学评价的最重要的主体是教学管理人员和督导。（）
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根据课程计划，以纲要的形式规定的各科教学内容和教学基本要求的指导性文件是（）。
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在学校环境中，有效教学评价的最重要的主体是教学管理人员和督导。
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专业目录是进行行政管理和学校教学工作的一个基本的指导性文件。
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教学是传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式。
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1、判定一节小学英语课堂教学是否有效的最重要标准是看 。
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是教师专业活动的灵魂，是判断教学是否有效的直接依据。（)
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以下是某教材教学指导书对“信息与信息技术”一节内容的教学给出的教学建议：“本章设计的知识概念较多，如果仅仅以阐述知识点作为教学的主要方式，学生会觉得比较枯燥、乏味，没有兴趣。教师在教学中要注意多开展学生参与的活动，也可以让学生根据教材中的活动，以小组为单位，了解信息技术各个历史阶段的特点和表现形式。” 按照这一建议，你认为在这一节内容的教学实践中如何发挥合作学习的特点？什么是合作学习？如何有效地组