1、请完成头歌实训平台中“ERP原理与应用”实践课程的专题2内的4个实训，并将你的通关截图（参见附件）上传至此，谢谢支持！ （实践课程链接：http://www.educoder.net/paths/2689）

中职生在学生时代，应把每一项实验、实训当做真正的职业活动来完成，尽量少参加社会实践活动，而班级、学校交给的任务，可以放在一边，有精力的可以去完成。

按照学校制定的培养方案修满课程学分，全部学位课程成绩合格，完成专业实践（或科学研究）工作，硕士学位论文已完成即获得学位论文答辩资格。（）（1.0分）

通过对《项目二任务三软件调试运行》视频学习，完成以下任务：1、在“项目二课后作业1”作业基础上，根据视频《项目二任务三软件调试运行》要求，把教材第三页【例1.1】的程序输入到Keil C软件中并调试通过，把正确的程序在电路图中（）作业以小视频形式进行上交。作业如何递交视频文件，请观看课程视频：前沿《如何递交作业》，如何录制桌面视频，请观看课程视频：前沿《如何录制桌面视频》

参考课程讲授案例，依据讲解步骤完成综合实训案例设计，要求提交psd文件及相关，设计中标记姓名。

请上传牛角丹麦面包面团调制完成时面团表面整体状态图片和面团拉膜图片，实训课堂上课的学生必须上传自己拍摄的照片（带组号），非实训课堂学生请上传教学录像截图照片，参考答案（得分标准）教学录像截图照片。

做一道“历史味”的菜式 要求： 1）亲自完成一道菜式，讲述它的典故 2）200字以内描述字数，图片和文字放在同一WORD文档内 3）作业文档的命名： 年级班别+姓名 4）提交方式：务必在此课程平台上传，否则无法获得此课程分数

请结合线上、线下课程撰写实训小结

完成实验指导书中实验2的内容及练习的内容,并完成以下要求: 1、请发一封邮件给老师; 2、邮件正文中写一些你对本课程的想法和建议; 3、请上网搜索关于“中秋节习俗”的网页,将网页内容保存为“姓名+zqxs.htm”,并作为附件提交A．邮件已发送

实践教学作为专业教学的重要核心环节，纳入课程体系的整体设置中，理论教学应与实训、实习密切联系，实践类课时占总教学时间的（）以上

1.自行下载并学习本章视频及资料，手机观看，电脑编辑操作。认真完成每一节视频的实训操作与章节测试。 2.选一张自己的生活照靓照，根据课程视频进行修复、美颜后，全图再进行综合切片。签到图和作业于今晚24时前发给李银收集上交。

思想道德修养与法律基础 课程实训任务书 班级: 成绩 实训章节 专题一 思想启迪 篇 实训项目一 拍卖你的生涯 实训目的 帮助学生加深对价值观概念的理解,促进学生逐步对自己的 人生观 形成认识,推进自我意识的完善,以形成正确的人生观、价值观 , 做出最恰当、最合时宜的人生选择。 实训内容 在下面的表格中,列出了十 二 个与 人生选择 有关的价值项目。请你排比这些价值在自己心目中的优先地位,“1”表

VBSE-门店营销实训支持多种行业案例实训，下述案例行业中，本课程不适合的是（）

本次课程实践提供了三个项目，每个项目已列出三点基本需求。请结合自身兴趣爱好从中任选其一，在仔细阅读并思考基本需求的基础之上额外补充一个需求，以此作为系统需求完成本次课程实践。 此外，同学们也可以选择其它项目，此时需要自己调研分析需求，至少提炼出4条需求，以此为基础完成本次课程实践。 实践项目1：课程评价系统 系统参与者分为用户和管理员两类。 基本需求： 管理员可以在系统中添加/删除课程，维护课程的基本信息。 用户可以按需查询课程的所有信息并对课程或课程评价本身进行评价。 系统进行必要的用户管理，如注册、登陆、个人信息维护、接收系统通知等。 实践项目2：社团管理系统 系统参与者主要分为普通用户和社团管理员两类。 基本需求： 社团管理员可以添加/删除社团成员，发起社团活动等。 普通用户可以查阅所有社团信息，请求加入新社团，参加所在社团活动等。 系统进行必要的用户管理， 如注册、登陆、个人信息维护、接收系统通知等。 实践项目3：在线作业管理系统 系统参与者主要分为教师用户和学生用户两类。 基本

1. 建议到企业去完成一次实习，或者参加一次实践活动，写出参加活动与人交往时的感受。 2. 请说明职场素养与礼仪在大学学习生活中的应用。 二题选做一题即可。

请下载并完成附件中题目。完成后的作业请放在一个文件夹内，文件夹以自己“班级姓名学号单元实践二”命名并压缩，最后提交附件。

1、我每周至少会登陆2次课程平台，查看课程公告或群消息（QQ群号：1158425464）。我不仅会浏览课程视频和资料，还会积极参与讨论和测试。（同意请打勾）

中职生在学生时代，应把每一项实验、实训当作真正的职业活动来完成，尽量少参加社会实践活动。（)

1、基本任务要求： 请大家在作业栏点击附件，下载CAD图纸（2号办公楼建施、结施终稿），根据课程的教学内容，完成并按照下面要求，提交2号办公楼工程项目的建模文件 提交材料要求： 1、请提交二号教学楼楼宇钢筋模型文件.GTJ，以学号+姓名命名，提交作业的同学还需要进行互评。 2、同时模型作品三维图截图并上传图片 弹性化作业选择： 根据自身情况选择其一即可 1、个性方案一：在校学员 提交二号办公楼钢筋模型文件.GTJ+三维作品截图+互评 （提示：作品文件需要打包才能上传平台哦） 2、个性方案二：职场人员 提交自己单位工作的算量建模+截图，评分标准参照方案一 3、个性方案三：体验人员 写下学习心得体会+三维截图

结合三四单元相关知识点，仔细研读张祖庆《祖父的园子》课例（注意画黄颜色的地方）：1.还原“备课模板”；2.结合第七讲完成的《我和祖父的园子》课文研读所完成的教学点，以学生“理解某处”“感受某处”“掌握某处”的表述方式完成表1，以“粘贴附件”的方式上传至课程平台。

请认真学习课程平台上“SCQA问题解决逻辑”的微课，完成京东618大促工作汇报ppt的逻辑框架搭建，要求使用思维导图进行框架呈现。

请各位学习者按照附件的提供的实训背景要求完成公路整车运杂费计算+单据填写。 实训背景： 简单描述：M物流公司与康师傅公司签订了为期1年的运输合同，在这1年期间，M物流公司负责康师傅公司所有的从南京江宁仓库至江苏、安徽、浙江、上海、福建等地的货物周转， 本实训项目以其中一单为例， 1.货物 包装 单件重量 总件数 康师傅方便面 箱 15KG 1000 康师傅矿泉水 箱 30KG 200 2.发货地址：南京江宁康师傅…… 收货地址：安徽合肥康师傅…… 说明：1.根据上述简单的货源描述情况，分组自拟其余各项内容，诸如收货人具体姓名地址等，不做具体要求；2.按照给定的数据完成运杂费计算（要求单独列出计算过程，并正确填写至单据中） 提交方式：请大家电子填写好单据后，以附件形式上传。

课程论文要求 请结合自己看过的1部推理类的经典作品（电影或小说），完成1篇课程论文（字数不少于2000字，word版本，带标准论文封面）；论文须注明该作品的相关信息（作者、出版时间、出版单位、译者等等），运用逻辑学的相关知识，细致梳理、分析文本中的推理过程，并谈谈你在阅读或观看过程中获得的感悟与启示。抄袭0分，并取消修学资格。

1、要求： 1.从所学专业对应基础教育课程的内容或所教授课程内容中选取1-2个知识点，规划微课内容； 2.录制微课，方式自选，要求教学目标清晰、主题突出、内容完整、声画质量好； 3.对所录制微课进行后期编辑，剪辑软件自选，视频片头要求显示教材版本、学科学段、年级学前、微课名称、教师姓名和所在单位等信息； 4.视频格式为MP4或WMV格式，总时长5-15分钟； 5.所提交的内容包括：微课教学设计方案（请在附件中下载微课教学设计方案模板完成）、微课视频、教学PPT（如需PPT）等。 说明：因平台只支持以下格式：txt、mp3、jpg、png、rar、zip、doc、ppt、xls、pdf等格式，文件最大50M。所以请将所有文件放至文件夹后压缩提交。 若大于50M，请参照作业提交帮助文档。

二、秘书接打电话实训 3人为一组，请每位同学分别撰写接电话、打电话两组实训剧本，其余两人配合进行模拟表演与拍摄，形成相关视频上传课程群中分享。 要求：剧情合理，表演真实；每位同学必须担任秘书工作角色表演