竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑,容易忽视活动的()。
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压力过大容易导致心情低落,高度紧张,颓废,焦虑症,兴奋过度等消极情绪。
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从事过度紧张的作业,可出现瞳孔直径变大、焦虑、感情冷漠、抑郁或兴奋、易怒,这些可归纳于()
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会玩的孩子更适应社会交往,心理也更加健康;相反,不少性格内向、孤僻,甚至有交往困难等行为问题的孩子,大多小时候缺少和同伴的玩耍。如果一个孩子交往技能比较差,就容易产生焦虑,紧张,多疑等负性情绪,从而影响正常生活和学习。如果这些负性情绪长期得不到释放,甚至可能导致缩性人格。 由此可以推出:
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性格内向、敏感多疑、缺乏安全感的人,容易焦虑、紧张,同时十分敏感,对自己和他人都要求完美、眼中不揉沙子、处理事件缺乏弹性的人。
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过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?()
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大学生往由于学习、看小说、打牌、下权、跳舞等活动过度,搞破正常的生活规律,影响睡眠的节奏,致使精神长期处于紧张状态,导致大脑皮层的兴奋与抑制发生紊乱,造成()
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认为学生是“白板”,教师可以在上面任意涂抹,忽视了教育对象是有主观能动性的生命个体,容易造成教师对学生身心发展的过多控制甚至戕害。
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从事过度紧张的作业,可出现焦虑、感情冷漠、抑郁或兴奋、易怒等,这些可贴切地归纳于()
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适度的考试焦虑有利于提高生命的活动和活动的效率。过度的考试焦虑对学生的学习效率和复习的效果造成危害。()
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从事过度紧张的作业,可出现焦虑、感情冷漠、抑郁或兴奋、易怒等,这些可贴切地归纳于()。
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()会使学生经常处于比较过度的紧张状态,如考试中的怯场现象。
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时间紧张感强、敌意和过度竞争被称之为A型行为
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如果情绪调节功能受损,或者有较差的调节能力,很可能会使我们生活在抑郁和焦虑当中,严重影响我们日常学习和生活的正常开展。
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当出现过度紧张、焦虑不安时,判断力与决策能力通常表现为( )
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成本导向定价法是创业者最容易想到的定价方法,但这种方法忽视竞争和用户需求。()
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过分自信会使人们忽视别人可以得到的信息,从而导致他们不大容易改变自己的预测。()
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当出现过度紧张、焦虑不安时,判断力与决策能力通常表现为( )
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会使学生经常处于过度紧张状态,如考试中的怯场现象的焦虑属于()
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新型冠状病毒感染防疫一线医务工作者常见的心理有过度疲劳、紧张、焦虑、压抑和失眠。()
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从事过度紧张的作业,可出现瞳孑L直径变大、焦虑、感情冷漠、抑郁或兴奋、易怒,这些可归纳于()
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强强。男,某小学四年级的学生,文静胆小,内心敏感,情绪不外露,容易害羞,上课时很少主动举手发言,在集体活动中往往显得很紧张,自制力强,能较好地遵守纪律和规范。 问题: (1)该学生属于何种典型的气质类型? (2)如何对该类学生进行针对性的教育?
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活动导向型WBS的缺点有:注重如何完成工作,可能导致忽视宏观整体和()。
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74、心理健康的大学生虽然对自己的学习、生活和工作有一定的紧张感,但不发生过度的焦虑。
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