社会本位论
相似题目
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社会本位论的代表人物主要有()
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从价值观角度来考察教育,形成了三种教育本质论,即个人本位论、社会本位论和文化本位论。
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教育目的的体现了“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。
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教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。
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强调人是社会的产物,教育就是要使受教育者成为社会需要的人的教育目的观——“社会本位论”,其代表人物有:()、()、()。
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提倡教育目的“社会本位论”代表人物有()
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“国家本位”是民族矛盾激发时期的产物,是社会本位论的一种特殊的、极端的表现。
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要素主义教育思想是典型的教育目的上的社会本位论。
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社会本位论认为教育的功能在于使年轻一代“社会化”,使年轻一代具有的异质性同质化,以符合社会的要求。
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社会本位论的教育价值观的代表人物有()。
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在西方教育历史上()等人是社会本位论的代表。
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下面哪些人是“社会本位论”教育目的观的代表人物()。
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教育目的社会本位论的代表人物是()。
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在下列学者中,主张社会本位论的学者是()
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教育目的的社会本位论
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下列人物中不属于社会本位论的代表人物的是()。
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教育是为了人性解放和让人获得自由发展,这是社会本位论的教育目的观。
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社会本位论认为,教育目的应该由人的本性来决定。()此题为判断题(对,错)。参考答案:错误
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教育目的的体现了“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。()
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教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。(
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评述教育目的上的个人本位论与社会本位论。
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教育目的的“社会本位论”忽视了个人的发展,所以我们应该坚持教育目的的“个人本位论”。()
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教育目的的体现了“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”()
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2、2.美国教育家斯宾塞提出“教育要为年轻一代的完满生活做准备”,这体现了()教育目的观。 A. 个人本位论 B.社会本位论 C.人的全面发展 D.中立主义