奠定现代教学法的先驱者是夸美纽斯、（）、裴斯泰洛齐和福禄培尔。

相似题目

• 泛智教育是夸美纽斯一生中研究的最大的教育课题。从他的研究范围看，他的“泛智”包括（）等内容。

  A . 所有学校都必须以智育为主 B . 所有家长应担负教育子女的责任 C . 为所有人提供受教育的机会 D . 教育内容应该广泛全面

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• 传统教育学的代表人物是夸美纽斯。

  A . 正确 B . 错误

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• 下列哪一说法是夸美纽斯的观点?（）

  A . A．美德是否可教 B . B．教学即生长，学校即社会 C . C．教学的教育性 D . D．“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育

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• 现代教学法的先驱是（）、卢梭、裴斯泰洛齐和福禄培尔。

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• 裴斯泰洛齐，学科教学法，奠定初等学校各科教学法建立的基础，被称为“（）”。

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• 最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯。

  A . 正确 B . 错误

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• 试图根据心理学的“统觉理论”原理来阐述教学过程，提出了明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是夸美纽斯。

  A . 正确 B . 错误

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• 被17世纪捷克教育家夸美纽斯视为教学的“金科玉律”、18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐视为基础性教学原则的是（）

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• 真正为课程论建立起心理学基础的学者是夸美纽斯。

  A . 正确 B . 错误

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• 夸美纽斯采用的直观教学的程序是（）。

  A . 感知—记忆—理解—判断 B . 表演式再现表象—肖像式再现表象—象征式再现表象 C . 预备—提示—联合—总结—应用 D . 组织教学—复习教学—传授新课—巩固新课—布置作业

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• 被称为“现代教育学之父”的教育家是夸美纽斯。

  A . 正确 B . 错误

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• 下列哪些是夸美纽斯关于教学方法的论述？（）

  A . 自然科学的教学方法 B . 德育的教学方法 C . 艺术的教学方法 D . 语文的教学方法 E . 体育的教学方法

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• 被17世纪捷克教育家夸美纽斯视为教学的“金科玉律”、18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐视为基础性教学原则的是（）。

  A . A．量力性原则 B . B．直观性原则 C . C．巩固性原则 D . D．系统性原则

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• 夸美纽斯极为重视的教学原则是（）

  A . 循序渐进 B . 直观 C . 彻底与巩固 D . 量力性

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• 夸美纽斯的教学三原则指（）

  A . 直观性原则 B . 循序渐进原则 C . 彻底巩固性原则 D . 间接性原则 E . 顺其自然原则

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• 夸美纽斯教学论的基础是（）。

  A . 心理学统觉论 B . 伦理学 C . 整体认识论 D . 个体认识论

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• 奠定了班级组织的理论基础的著作是夸美纽斯的________。

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• 下列哪一说法是夸美纽斯的观点?

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• 将心理学引入教育的第一人是（)A．赫尔巴特B．裴斯塔洛齐C．夸美纽斯D．亚里斯多德

  将心理学引入教育的第一人是() A．赫尔巴特 B．裴斯塔洛齐 C．夸美纽斯 D．亚里斯多德

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• 下列哪一说法是夸美纽斯的观点？（)A．美德是否可教B．教学的教育性C．教育即生长，学校即社会D．“把一

  下列哪一说法是夸美纽斯的观点？() A．美德是否可教 B．教学的教育性 C．教育即生长，学校即社会 D．“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育

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• 夸美纽斯的教育思想为西方_______ 教育理论的发展奠定了基础。（)A．古代B．中古C．近代D．现代

  夸美纽斯的教育思想为西方_______ 教育理论的发展奠定了基础。 () A．古代 B．中古 C．近代 D．现代

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• 夸美纽斯在《大教学论》中主张的教学原则包括（)

  A．直观性原则 B．巩固性原则 C．量力性原则 D．系统性与循序渐进原则 E．因材施教原则

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• 首先提出_____的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是夸美纽斯的《大教学论》。

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• 下列哪一项是夸美纽斯的教育管理主张（)。

  A．小组教学 B．班级授课制 C．个别教学 D．道尔顿制

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