儿童性别角色的发展经历了性别同一性、性别稳定性及（ ）三个阶段。

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• 在学龄前期，（）儿童的性别角色和行为，对儿童的智力发展和性格发展是有益的。

  A . 强化 B . 适当淡化 C . 不考虑 D . 以上说法都不对

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• 父亲对儿童性别角色的形成起着重要作用。

  A . 正确 B . 错误

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• 儿童知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识一般是在（ ）。

  A . 1～2岁 B . 2～3岁 C . 3～4岁 D . 4岁以后

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• 在学龄前期，（　　）儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。

  A . 强化 B . 适当淡化 C . 不考虑 D . 以上说法都不对

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• 5-7岁儿童的性别角色发展的阶段是（）。

  A . 知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识 B . 自我中心地认识性别角色 C . 刻板地认识性别角色 D . 灵活认识性别角色

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• 青少年学生正处于性别角色分化和性意识急速发展的时期，其发展一般需要经历以下哪几个过程（）

  A . 对性知识和异性的探求和了解 B . 对异性的疏离与排斥 C . 对异性的关注与 D . 对异性的追求与爱恋

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• 性别角色的发展是以性别概念的掌握为前提的。

  A . 正确 B . 错误

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• 青少年阶段性别角色发展的中心任务是获得性别角色同一性。

  A . 正确 B . 错误

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• 在学龄前期，（）儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。

  A . 强化 B . 适当淡化 C . 不考虑 D . 以上说法都不对

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• 儿童知道自己的性别，并初步掌握性别角色的知识一般是在()。

  A . A．1～2岁 B . B．2～3岁 C . C．3～4岁 D . D．4岁以后

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• 在儿童性别概念的发展中性别稳定性出现最早，然后是性别认同，最后是性别恒常性。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 不同文化从宏观上提供性别角色社会化的原则，构成男女性别角色形成和发展的重要背景。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 性别角色是指属于特定性别的个体，在一定的社会和团体中占有的适当位置及其被社会和团体规定了的行为模式。

  A . 正确 B . 错误

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• 7岁左右的儿童处于性别角色的确认的哪个阶段？

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• 父亲对儿童的性别角色具有突出而深刻的影响？

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• 科尔伯格把儿童性别角色的确认分为哪三个阶段？

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• 儿童社会性别角色的学习可以通过哪些途径实现？

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• 儿童经由被酬赏、惩罚、被教导而产生制约作用，以及对父母及同侪的模仿、认同而形成不同的性别角色类型，这是哪一个理论所强调的？

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• 班杜拉的（)理论和科尔格伯的认知发展理论为解释了儿童性别角色社会化的社会心理机制提供了相应的依据。

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• 【单选题】在学龄前期，（）儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。

  A．强化 B．适当淡化 C．不考虑 D．以上说法都不对

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• 知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识，是（）儿童的特点

  A．2~3岁 B．3~4岁 C．4~5岁 D．5~7岁

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• 现代社会的发展，新思潮的涌入，性别角色越来越模糊，主要影响幼儿性别行为的因素有（）。①生物遗传因素②父母对幼儿性别角色和行为起着引导和强化的作用③模仿和扮演的角色④大众媒体的强化

  A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

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