老师要重视学生的全面发展。（)
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高中化学课程评价既要促进全体学生的发展，又要有利于每个学生的全面发展。下列不 符合上述评价理念的是( )。
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课外活动要注重学生的平衡发展，兼顾全面发展与（）的形成。
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“培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。”的职业行为要求是规范（）
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“培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”的职业行为要求是规范（）
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教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系、全面发展与个体发展的关系以及（）。
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教师要关注（ ）学生的全面发展。
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在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视发展学生的能力。
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教师要关注（）学生的全面发展。
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教师要关注（），促进学生的全面发展。
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学生普遍认为，给老师送礼以后，就会受到老师重视和爱戴，事实也是如此。（）
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在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有（ ）
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十九大报告中指出，我们在决胜全面建成小康社会的过程中要重视推动区域发展的重要性。
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形体训练应重视全身与局部的练习相结合，既要针对身体某部位进行强化训练，又要兼顾身体的全面发展。
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从教育心理学的发展动向看，要全面关注初等教育过程中的认知因素和非认知因素，进一步克服重认知、轻（）的倾向；要充分认识小学生（）教育在整个初等教育体系中的地位和作用；要高度重视（）的探讨。
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教师要关注每一位学生的全面发展。
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中学教师要树立（）的理念，将中学生的知识学习。能力发展与品德养成相结合，重视中学生的全面发展。
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班主任要关注（）学生的全面发展。
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全面推进素质教育，促进学生全面发展，最终要落实到（ ）中。
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中学教师要树立（)的理念，将中学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视中学生的全面发展
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2、主张教学要重视学生认知结构和心智发展的心理学流派是（）。
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好老师要做到学为人师、行为世范。希望你们继续学习弘扬黄大年同志等优秀教师的高尚精神，同全国高校广大教师一道，立德修身，潜心治学，开拓创新，真正把()统一起来，当好学生成长的引路人，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、全面建设社会主义现代化国家不断作出新贡献。
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某教师认为教育要培养学生多方面的兴趣，发展学生多方面的潜能，要依照“明了、联合、系统、方法”四步去进行，这位老师践行的是（）的“四段教学法”
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