在教育与心理研究中,求平均增长率或对心理物理学中的等距与等比量表实验的数据处理,应当使用的统计量是()
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教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
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()是教育与心理学研究中常用的一种研究方法,这种方法主要用于人的个性及其它个别心理差异的定量化研究。
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19世纪初,德国教育家()深化了教学程序的研究,他把心理学中的统觉作用应用到教学上。
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教育心理学是心理学与教育学的交叉学科,它是一般心理学原理在教育中的运用。
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学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的()。
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高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则,能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的()。
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健康心理学研究方法中的观察法是记录、精确描述心理活动外部表现的研究方法。
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教育心理学是心理学与教育学的交叉学科,它是一般心理学原理在教育中的应用。()
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心理学研究中的信度常常包括()
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幼儿教育心理学的研究对象为幼儿教育,特别是幼儿园教育活动中()与教育的心理现象及其基本规律。
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人格心理学的研究方法:理论探讨与实际研究的结合、定性研究与定量研究的结合、元素分析与整体综合、心理学研究中的生态去时与现场研究()原则。
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()研究教育与教学中的心理学活动及规律。
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教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是心理学与教育学的交叉学科,这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。
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体育教育心理学主要研究目的是提高体育中的()的效果。
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教育心理学是应用心理学的一种,是心理学一般原理在教育中的应用。
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在心理适应性反应过程中,个体通过对外部信息接收角度和强度的转换,或对原有心理认知进行重组,或者迁移、升华后,使外部刺激与心理认知互为进退地实现协调一致,就可能避免心理矛盾冲突激化所造成的心理困境,这就是心理调适中的()。
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学生心理健康教育中的______ ,指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平进行分类诊断的过程。
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心理学在教育,教学中的功能?
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与心理学相比,社会学更侧重于研究人与人交往过程中的心理变化问题。()
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心理学中的罗森塔尔效应告诉我们在教育活动过程中要()
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()原则是指在教育心理学的研究过程中,所采用的研究手段与方法应能促进被试心理的良性发展,知识所有关于人的心理学研究都应遵从的一个基本伦理道德原则。
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心理学分为理论心理学和应用心理学,旅游心理学属于 ,是普通心理学的基本原理在旅游领域的应用,但不是心理学原理在旅游活动中的简单套用,它有特定的研究对象
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以下哪一项不属于钱扬义教授研究团队的专著或合著? A.《化学教学论》 B.《手持技术在理科实验中的应用研究》 C.《手持技术在研究性学习中的应用及其心理学基础》 D.《手持技术在化学学习中的应用与建模研究》
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