赞科夫发展性教学的教学目标：（）
相似题目
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赞科夫发展性教学的教学原则是？
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在一定的教学思想或教学理论指导下，为实现预定的教学目标而设计或发展起来的相对稳定的教学流程及其方法体系，就是（）。
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赞科夫提出了一系列的教学原则，包括（）
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教学的意义是，教学是传播系统知识、促进学生发展的最有效的形式；教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径；教学是学校教育的主要工作。
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领域教学从婴儿的()等几大领域的发展水平和目标实施教学。
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前苏联教育家赞科夫的教学理论是（）。
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纲要信号图表教学法是苏联赞科夫创立的一种新的教学方法。
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赞科夫认为教学应着眼于学生的“特殊发展”。
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苏联教育家赞科夫的教学理论是（）。
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简述赞科夫的实验教学论原则体系。
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赞科夫提出了哪些教学原则?
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课堂教学现场观察指导（）的目标。改进教学，促进专业发展。
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苏联教育家赞科夫提出的教学原则有()。
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赞科夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则：（）、（）、（）。
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赞科夫在批判传统教学的基础上，提出高难度进行教学、高速度进行教学、理论知识起主导作用、使学生理解学习过程的教学原则。
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赞科夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则（）、（）、（）。
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前苏联赞科夫《教学与发展》提出（）的五条教学原则：（）、（）、（）、（）、（）的原则。
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赞科夫主编的《教育学》，试图用马克思主义认识论，科学地解释教学过程，揭示学生认识的特点，概括教学过程的基本环节，阐明教学应采用的原则、方法与组织形式，强调教师在教学中的领导作用，确实纠正了实用主义教育忽视系统知识的偏向，在新的理论基础上发扬了传统教学论的优点，显著提高了当时苏联学校的科学文化知识教学的水平，无论在理论上或实践上都达到了符合时代期望的新的高度。
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赞科夫提出一般发展的教学原则是()。
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◑著名的实用主义教育家及代表作是（ ）◑A. 布鲁纳《教育过程》◑B. 杜威《民主主义与教育》◑C. 赞科夫《教学与发展》◑D. 凯洛夫《教育学》
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3、简答题：简述赞科夫提出的主要教学原则。
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赞科夫主张教学应该走在学生发展的前面，所依据的是（）
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年苏联出版了心理学家、教育学家赞科夫的《教学与发展》一书，他强调教学应走在学生发展的前面，促进学生的一般发展（）