赞科夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则（）、（）、（）。
相似题目
-
赞科夫发展性教学的教学原则是？
-
赞科夫提出了一系列的教学原则，包括（）
-
赞科夫提出了哪些教学原则?
-
简述赞可夫围绕他的发展性教学理论所提出的教学原则。
-
我国教学理论和实际工作者结合我国的教学实践发展了铠洛夫所提出的教学原则体系，补充了哪些新的原则（）
-
赞可夫在（）年发表《教学与发展》一书，提出了著名的发展性教学理论。
-
苏联教育家赞科夫提出的教学原则有()。
-
古罗马时期的理论家（）在其代表作《（）》中，提出了著名的“（）”原则，他认为诗人的愿望应该是给人以益处和乐趣
-
赞可夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则（）。
-
赞科夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则：（）、（）、（）。
-
赞科夫在批判传统教学的基础上，提出高难度进行教学、高速度进行教学、理论知识起主导作用、使学生理解学习过程的教学原则。
-
（）发展了柏拉图的理论，提出了“（）”这一著名命题。
-
前苏联赞科夫《教学与发展》提出（）的五条教学原则：（）、（）、（）、（）、（）的原则。
-
（）在总结视觉教学理论及视听教学实践的基础上发表了以著名的“经验之塔”理论为核心的《教学中的视听方法》一书，他依据各类媒体所提供的学习经验的抽象程度作了系统的分类，并概括了应用的原则。
-
赞科夫主编的《教育学》，试图用马克思主义认识论，科学地解释教学过程，揭示学生认识的特点，概括教学过程的基本环节，阐明教学应采用的原则、方法与组织形式，强调教师在教学中的领导作用，确实纠正了实用主义教育忽视系统知识的偏向，在新的理论基础上发扬了传统教学论的优点，显著提高了当时苏联学校的科学文化知识教学的水平，无论在理论上或实践上都达到了符合时代期望的新的高度。
-
古罗马时期的理论家（）在其代表作《（）》中，提出了著名的（）原则，他认为诗人的愿望应该是给人以益处和乐趣
-
我国教学理论和实际工作者结合我国的教学实践发展了凯洛夫所提出的教学原则体惜，补充了哪些新的原则？()。
-
赞科夫提出一般发展的教学原则是()。
-
◑著名的实用主义教育家及代表作是（ ）◑A. 布鲁纳《教育过程》◑B. 杜威《民主主义与教育》◑C. 赞科夫《教学与发展》◑D. 凯洛夫《教育学》
-
奥苏贝尔根据其同化理论提出了两个教学原则分别是（）和（）。
-
关于教学与发展的关系，维果斯基提出了著名的（)
-
简述赞可夫根据其发展教学理论提出的五条教学原则。
-
3、简答题：简述赞科夫提出的主要教学原则。
-
赞科夫主张教学应该走在学生发展的前面，所依据的是（）