关于教学与发展的关系，维果斯基提出了著名的（)
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维果斯基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。()
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在教育与发展的关系上，不是维果斯基提出的是（）。
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维果斯基认为教学与发展的关系应该是（）。
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皮亚杰、维果斯基等人在心理学方面提出的理论．为教学认识过程是一种学生的认识过程这一问题的解决提供了理论基础。
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维果斯基提出的（）是指两个邻近发展阶段间的过渡状态，他认为教学应走在儿童发展的前面。
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维果斯基提出的“最近发展区”，其意指认知发展真实水平与（）两者之间的距离。
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维果斯基提出了自我中心式言语理论来解释个体语言发展的过程。
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维果斯基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”，（）
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维果斯基认为教学与发展的关系应该是（ ）
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维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。
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维果斯基对教学与发展关系的主要观点包括（）。
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皮亚杰、维果斯基等人在心理学方面提出的理论，维教学认识过程是一种学生的认识过程这一问题的解决提供了理论基础。
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维果斯基提出的教育能促进儿童心理发展的著名概念是（）
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在教学与发展的关系上，维果斯基认为教学始终并应当走在发展的前面，而不要落后在发展的后面，由此他提出了（）理论。
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维果茨基提出教育、教学与心理发展关系的几个重要问题是（）。
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维果斯基认为儿童认知发展必须先于教学。
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关于教学与发展的关系，维果斯基的观点是（ ）。
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维果斯基认为教学和发展的关系应该是（)A.发展要走在教学的前面B.发展和教学齐头并进
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下列观点属于维果斯基所论述的教学与发展的关系的是（）
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在维果斯基的发展观中，维果斯基在工具论基础之上提出的观点是（）
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试阐述维果斯基有关“教学与发展的关系”的理论。
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关于教学与发展的关系，维果斯基提出了最近发展区的概念（）
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维果斯基的发展理论在教育、教学中的应用体现在（）
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4、维果斯基是文化-历史学派的创始人，他认为教学要促进发展，并提出了一个非常有特色的概念是（）。
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