1 、行为主义学习理论中将强化分为：
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根据班杜拉的社会学习理论，儿童的攻击性行为是通过外部强化、（）和观察与模仿范性获得的。
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学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。
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系统脱敏疗法的行为主义理论基础是社会学习理论。
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社会学习理论认为，强化可分为外部强化和（）。
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行为主义的理论认为，只有对可以观察的行为以及控制这些行为的刺激和强化条件进行研究，才能获得人类行为原则的科学解释。行为主义的核心是强调（）在人类行为中的作用。
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认为行为是透过学习，行为伴随的“结果”会强化或减弱行为的产生，是属于何种理论？（）
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按照学习理论：不良行为是经环境作用与强化作用而生，便可经环境改善与作用减弱而()
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认为行为是透过学习，行为伴随的“结果”会强化或减弱行为的产生，是属于哪种理论？（）
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在行为主义强化理论中，正强化和惩罚都可使行为发生永久性的改变。
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学习动机的强化理论是()主义学习理论家提出的，需要层次的理论是()主义心理学理论在动机领域的体现。
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与行为主义学习理论相比，认知主义学习理论将研究视角从外显的刺激与反应转向学习者对环境刺激的内部加工。
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行为主义学习理论用刺激——反应——强化来解释学习过程，它不太适用的学习类型是（）。
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学习动机的强化理论是_____主义学习理论家提出的，需要层次的理论是_____主义心理学理论在动机领域的体现。
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根据班杜拉的观察学习理论，小明的行为是哪个强化的结果（）
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【单选题】行为主义学习理论对于学习机制的论述不包括() A. 联想 B. 强化 C. 模仿 D. 练习
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替代性强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念，指一种榜样替代的强化。一般说来，学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为，就会增强产生同样行为的倾向；如果看到失败的行为、受到惩罚的行为，就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。这样一来，对榜样行为的强化，通过学习者的观察、体验而可以转化为学习者自身的动机作用。根据上述定义，下列符合替代性强化规律的是()。
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行为指导主要是根据条件反射学说和社会学习理论改正人不良行为的一种技术，一般采用正负强化的奖惩方式进行训练。()
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社会学习理论认为，观察学习先后通过以下四个过程完成：注意过程、保持过程、行为再现过程、强化和动机过程。（)
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◑主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响，获得或改变行为的过程的学习理论是（）。◑A.行为主义学习论；◑B.建构主义学习理论；◑C.人本主义学习理论；◑D.认知主义学习理论
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特别重视强化作用的教学理论流派有（)A．哲学取向的教学理论和行为主义教学理论B．行为主义教学理论
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替代性强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念，指一种榜样替代的强化。一般说来，学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为，就会增强产生同样行为的倾向；如果看到失败的行为、受到惩罚的行为，就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。这样一来，对榜样行为的强化，通过学习者的观察、体验而可以转化为学习者自身的动机作用。 根据上述定义，下列符合替代性强化规律的是()。
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1、行为主义学习理论的代表人物没有______。
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行为主义理论认为,可通过控制和设计环境来塑造儿童的行为,强化可提高特定行为出现的频率。（)
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强化理论武装，坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为（)政治任务。
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