新课程倡导适合学生的学习方式是()。
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新课程倡导适合学生的学习方式是()。
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新课程倡导的学习方式不包括()。
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第八次课程改革中倡导的学生的学习方式是()。
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新课程积极倡导的学生观是()。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人
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新课程倡导的学习方式是()。
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新课程改革倡导的学生学习方式主要包括( )。
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新课程积极倡导的学生观是()。 ①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是有独立意义的人
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新课程倡导了()、合作式学习、()三种学习方式。
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下列属于化学新课程倡导的学习方式的是()。
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新课程积极倡导的学生观是() ①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人
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新课程改变学生的学习方式,倡导建立具有()特征的学习方式。
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新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是()。
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新课程改革倡导的学生学习方式不包括()。
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为了改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,新课改所倡导的学习方式是()。
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新课程倡导树立有助于促进全体学生全面发展、以评价学生综合素质为目标的多元化的、综合性的学习评价体系。因此,为实现教学的评价功能,在新课程改革中倡导( )。
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新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习,不主张接受式学习。
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小组学习属于新课程倡导的哪一种学习方式()
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新课程积极倡导的学生观是学生是单纯抽象的学习者。
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2、新课程倡导的“情感态度与价值观”是其他两维目标的动力,作为学习的动力因素,影响着学生对学习的投入、过程与效果。
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合作学习是新课程倡导的学习方式之-。合作学习的基本要素不包括()
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(2007年)新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是()
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你是如何理解新课程所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式的,在你的教学体验中,如何恰当使用这种方式来真正促进学生的学习效果和自我发展
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