根据对人才目标培养的不同，美国的高等学校基本类型可分为哪三类（）。
相似题目
-
学校实现培养人才的基本途径是（）。
-
体现人才培养规格的基本要求，又是学校组织教学工作的主要依据的是（）
-
培养为社会和国家服务的人才的高等教育目标所体现的价值观是（）。
-
浙江省新世纪人才学院宁波分院成立于（），是共青团宁波市委、宁波市学生联合会根据我国跨世纪发展战略对人才的总体要求和科教兴国的战略目标而成立的优秀学生素质培养学校。
-
高等教育是以培养各种高级专门人才为目标的教育。
-
非政府组织不同的目标和任务，决定招聘时候对不同类型人才的需求。
-
根据教育目的和不同类型学校的培养目标，由国家教育主管部门制定的有关学校教学和教育工作的指导性文件是（）。
-
对高等教育目的的贯彻执行应建立一个由（）的不同层次的转化体系，遵循由高等教育目的到高校培养目标再到专业目标、课程目标直至单元作业目标的路径。
-
人才培养目标定位是学校定位的核心，也是制定战略规划的关键。
-
美国将以承担专门的技术人才培养或职业培训功能为主的高等学校称为（）。
-
王充对人才培养目标，提出了不同的等级标准，即（）
-
在法国，主要任务是培养技术员和为高等教育的技术专业输送人才的中学类型是（）
-
培养目标是针对一个学段或一种类型的学校，培养目标对教育目的的解释具有独特性、针对性，也可以体现一个学校的办学指导思想和办学特色。
-
根据高等学历教育的招生对象、培养目标、修业年限、学业标准的不同，《高等教育法》将我国高等学历教育分为几个层次（）.
-
现代社会发展对高等学校所培养的人才的基本素质要求是（）
-
与现代科学和人才发展趋势相适应，以培养人才、发展科学为基本职能的高等教育出现了（）。
-
学校要卓有成效地实现培养目标、造就合格人才，就必须以学生为主。
-
高校培养目标是高等学校对所培养的人的基本素质在层次、类型、规格上的不同规定，它是高等教育目的的（）。
-
根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为（）
-
高等学校确定的人才培养目标必须体现?
-
【单选题】学校培养人才、实现教育目的的基本途径是
-
根据各级各类学校培养目标和科学发展水平，从各门科学中选择出适合一定年龄阶段学生发展水平的知识，组成各种不同的教学科目的课程是（)。
-
是人们在一定的教育管理思想和理念的指导下,根据人才培养目标所制定的,对大学教学活动进行计划、组织、协调、控制和评价的基本制度（）
-
高等专科学校培养目标是培养初级的专业人才，学生来源一般是高中应届毕业生，修业年限为年