发散思维的变通性又称为( )。
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()是发散思维的新奇性量度,思维越独出心裁、新奇绝妙,变通度越高。
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发散性思维的主要特征有三个:变通性、独创性和()。
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个体在解决问题过程中,思维沿着许多不同的方向扩展,使观念发散到各个有关方面,最终产生多种可能的答案的认知方式称为发散型认知方式。()
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发散思维具有流畅性、变通性和___________三个特征。
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吉尔福特认为发散性思维主要有三个基本特征:流畅性、变通性、独特性。
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思维的发散性其实质是迁移,迁移是指整个思维起点、思维指向、思维标准、思维结果之间的跨越流动、变化,善于变通,善于创新。
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青少年发散思维中的三个维度以不同速度发展,即流畅性最快,变通性次之,独创性最差
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青少年发散思维中的三个维度以不同速度发展,即变通性最快,独创性次之,流畅性最差。
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与常规定式思维相比,发散思维具有()变通性、独特性等主要特点。
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发散思维具有流畅性、变通性和____________三个特征。
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发散性思维品质的培养应循序渐进着力于三个层次:流畅性、变通性、独创性。
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发散思维也可称为求异思维、逆向思维或多向思维。
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发散思维的程度由变通性、流畅性和()的能力来揭示
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发散性思维有3个维度,即流畅性(指发散的量)、变通性(指发散的灵活性)和独特性(指发散的新奇成分),其中的关键是独特性。
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发散思维又称为( )
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发散思维的变通性与“死脑筋”和脑子不转弯是相对立的。
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发散性思维的主要特征有三个:变通性、独创性和( )。
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发散思维又称为( )
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14、创造性思维能力(或创造性)的高低通常用发散思维的流畅性、独特性、新颖性、再定义性和变通性来衡量。
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发散性思维的主要特征有三个:变通性、独创性和()
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创造性思维的特点包括变通性、流畅性、独特性。其中,变通性是指发散项目的范围或维度。在课堂上,教师让学生“列举砖头的用处”时,学生小方的回答是:“造房子、造仓库、造学校、铺路”;学生小明的回答是“盖房子、盖花坛,打狗,敲钉”。体现思维变通性回答的是()。
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发散性思维的上个特征分别是__________、变通性和独特性
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发散思维又称为辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维,是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式,它表现为思维视野广阔,思维呈现出多维发散状。()
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