提倡高等教育实用化的运动包括（）。
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新文化运动初期的主要内容包括（） ①提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信 ②提倡新道德，反对旧道德 ③提倡新文学，反对旧文学 ④宣传社会主义
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杜威主张的实用主义所提倡的教育观点有（）
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在创造性教育中，要提倡学校环境的创造性，主要包括（）。
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18世纪70年代，德国出现了（）教育运动，提出教育应培养学生博爱、节制、勤劳等美德，教育过程中应该注重实用性和儿童兴趣，反对压抑儿童发展的经院主义和古典主义教育，强调教育的最主要任务在于增进人类现世的幸福，培养掌握实际知识的健康、乐观的人。
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音乐的社会功能包括认识功能、教育功能、美育功能、实用功能。
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杜威实用主义所提倡的主要教育观点有()
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运动缺乏将引起亚健康状态，所以提倡适量运动。适宜运动原则不包括下列哪项（）
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杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（）
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陶行知提倡的教育思想中不包括（）
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随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的（）来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。
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杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（）。
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20.杜威的实用主义所提倡的主要教育观点有( )
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罗马人提倡宏伟、实用、纤巧。()
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罗马人提倡宏伟、实用、力量，反对浮华、虚饰和纤巧。（）
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罗马人提倡宏伟、实用、纤巧。（）
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五四新文化运动期间，很多知识分子参与到文学革命中，提倡新文学，反对旧文学，包括：（ ）
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约翰·杜威，美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育约翰·杜威，美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表。其思想内容主要包含（）
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在创造性教育中，首先提倡学校环境创造性其主要包括()
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在健康活动指导中，自我感知运动强度方便实用，对中等强度活动的自我感觉描述正确的包括（）
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美国实用主义教育家杜威提倡从儿童天性出发，促进儿童个性发展。（)
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不是美国实用主义教育家杜威提倡的是（)。
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约翰·杜威，美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表。其思想内容主要包含()。
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约翰·杜威，美国著名哲学家.教育家，实用主义哲学的创始人之一。功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表。其思想内容主要包含（）
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学前儿童音乐作品的实用性特性包括教育性、说教性、（)、娱乐性。
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