知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是（）。

相似题目

• 孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”，这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是（）。

  A . 关注每一位学生； B . 关注学生的情绪生活和情感体验； C . 关注学生的成长； D . 关注学生的道德生活和人格养成

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• 孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”，这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是（） 

  A . 关注每一位学生 B . 关注学生的情绪生活和情感体验 C . 关注学生的成长 D . 关注学生的道德生活和人格养成

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• “知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”体现的课程理念是（）。

  A . 关注学生对知识的收获 B . 关注学生的情绪生活和情感体验 C . 关注学生的健康成长 D . 关注学生的道德生活和人格养成

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• 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。说明了创造力在人的认识活动中起着关键作用。

  A . 正确 B . 错误

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• 古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话提示教师在教学过程中应该重视（）。

  A . 学生的习惯培养 B . 学生的人格培养 C . 学生的知识储备 D . 学生的情感体验

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• 孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”，以上表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是（）

  A . 关注每一位学生； B . 关注学生的情绪生活和情感体验； C . 关注学生的成长； D . 关注学生的道德生活和人格养成

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• "知之者不如好之者，好之者不如乐之者"，这句话体现的课程理念是（）。

  A . 关注学生对知识的收获 B . 关注学生的情感生活和情感体验 C . 关注学生的健康成长 D . 关注学生的道德生活和人格养成

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• “知之者不如好之者，好之者不如乐知者”，这一论述强调的学习动机类型是（）。

  A . 内部动机 B . 外部动机 C . 社会交往动机 D . 自我提高动机

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• 古人云：“知之者不如乐之者，乐之者不如好之者。”这句话提示教师在教学过程中应重视（ ）。

  A . 学生的情感体验 B . 学生的人格养成 C . 学生的习惯培养 D . 学生的知识储备

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• “知之者不如好之者，好之者不如乐知者”这句话表明的学习动机类型是（）。

  A . 内部学习动机 B . 外部学习动机 C . 社会交往动机 D . 自我提高内驱力

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• “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这一论述强调的学习动机类型是（）。

  A . 内部动机 B . 外部动机 C . 自我提高动机 D . 附属动机

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• “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，是由（）提出的，它说明了兴趣对于学习的重要性。

  A . 颜渊 B . 孔子 C . 孟子 D . 朱熹

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• 古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话提示教师在教学过程中应该重视（）

  A . 学生的习惯培养 B . 学生的人格养成 C . 学生的知识储备 D . 学生的情感体验

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• “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”是说明培养学生学习（）的重要性。

  A . A．习惯 B . B．意志 C . C．兴趣 D . D．态度

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• “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这说明良好的职业兴趣，可以调动人们工作的自觉性和积极性，成为职业生涯发展的内在动力。

  A . 正确 B . 错误

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• 孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这里的“乐”体现了美育的（ ）。

  A . 形象性 B . 愉悦性 C . 独创性 D . 逻辑性

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• “ 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ”强调的是（    ）的重要性？

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• 孔子说知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这里的乐，体现了美育的

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• “ 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ”强调的是（ ）的重要性？

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• “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这一论述强调的学习动机类型是( )

  A．内部动机 B．外部动机 C．社会交往动机 D．自我提高动机

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• 孔子说过:“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之着。”这一句话的描述主要体现教师应()

  A．关注每一个学生 B．关注学生的情绪生活和情感体盼 C．关注学生的道德生活和人格养成 D．注重培养学生的学习兴趣和特长

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• 【单选题】下列选项中对“好之者不如乐之者”中”乐”的解释最正确的是（)。

  A．快乐 B．好处 C．以……为乐 D．取悦

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• 孔于说: “ 知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。 ” 这句话给我们的启示是 （）

  A．要认真学习 B．要保持对学习的兴趣 C．学习中只有乐没有苦 D．要掌握科学的学习方法

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• “知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话表明在教学内容的安排上要以学生的态度和兴趣为准（）

  是 否

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