发音训练包括()

相似题目

• 声音可以通过共鸣器官的强化训练得以美化，发音的共鸣器官包括（）。

  A . A、口腔 B . B、咽腔 C . C、鼻腔 D . D、胸腔

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• 构音障碍患者的发音训练不包括（）。

  A . 发音启动 B . 音量控制 C . 音高控制 D . 呼吸训练 E . 持续发音控制

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• 构音障碍患者的发音训练中，"如‘ba-ma-pa’"属于（）

  A . 无意义音节组合训练 B . 有意义音节组合训练 C . 句子水平的组合训练 D . 构音点不同音的组合训练 E . 构音点相同音的组合训练

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• 构音障碍患者的发音训练中，"利用诗歌、儿歌、短文、会话等练习"属于（）

  A . A.无意义音节组合训练 B . B.有意义音节组合训练 C . C.句子水平的组合训练 D . D.构音点不同音的组合训练 E . E.构音点相同音的组合训练

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• 发音训练中，属于构音点不同音的组合训练是（）

  A . pa-da-ka B . ba-ma-pa C . bi-mi-pi D . da-ta-la E . de-te-le

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• 发音训练包括（）

  A . 发音启动训练 B . 持续发音训练 C . 音量控制训练 D . 音高控制训练 E . 鼻音控制训练

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• 发音训练的原则包括下列哪项()

  A . A．坚持不懈，循序渐进 B . B．因人而异，个别对待 C . C．方法多样，趣味性强 D . D．鼓励为主，增强信心 E . E．对照课本，学习声学

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• 口面与发音器官运动训练的目的主要是改善口面与发音器官肌肉的（）

  A . 收缩力量 B . 活动范围 C . 准确性 D . 协调性 E . 运动速度

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• 没有气息，声带就不会颤动发音，所以训练嗓音就要注意气息控制的训练。

  A . 正确 B . 错误

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• 0―3个月宝宝发音训练的游戏是（）。

  A . 拉大锯 B . 小宝宝学唱歌 C . 拨陀螺 D . 拨珠子

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• 某Broca失语患者53岁，治疗师欲训练发音功能，可利用语言障碍诊治仪ZM2.1进行以下哪些训练（）

  A . 口部运动训练 B . 学老师平台发音训练 C . 声调训练 D . 相同图形匹配训练 E . 清浊音训练

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• 发音训练的原则包括下列哪项（）

  A . 坚持不懈，循序渐进 B . 因人而异，个别对待 C . 方法多样，趣味性强 D . 鼓励为主，增强信心 E . 对照课本，学习声学

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• 属于“构音障碍治疗中发音训练”的是（）

  A . 呼吸训练、音量控制 B . 下颌运动功能训练、音量控制 C . 音量控制、鼻音控制训练 D . 下颌运动功能训练、鼻音控制训练 E . 鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）

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• 让婴儿的情绪（），发出各种声调，可以训练发音器官，为模仿成人语言打下基础。

  A . 安静下来 B . 兴奋起来 C . 平稳 D . 消沉

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• 构音障碍患者的发音训练不包括（）

  A . 发音启动 B . 音量控制 C . 音高控制 D . 呼吸训练 E . 持续发音控制

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• 以下哪项不属于发音训练（）

  A . 发音启动 B . 鼻音控制 C . 音量控制 D . 音高控制 E . 语言节奏训练

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• 发音训练中，属于构音点相同音的组合训练是（）

  A . pa-da-ka B . ba-ma-pa C . ha-1u-li D . da-ga-la E . ta-mi-di

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• 发音训练中，属于构音点不同音的组合训练是（）。

  A . pa-da-ka B . ba-ma-pa C . bi-mi-pi D . da-ta-la E . de-te-le

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• 怀特老师先训练海伦的（），然后练习发音。

  A . 发声器官 B . 音质 C . 音调

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• 加强0—1岁婴儿听力和发音能力训练,选择（）玩具吸引婴儿的注意

  A．声响悦耳的 B．美丽的 C．颜色鲜艳的 D．好玩的

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• 0-6个月婴儿，精细动作发展训练的重点是发音、微笑等练习（）

  此题为判断题(对，错)。

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