婴儿的认知能力的发展与手的精细动作和手眼协调密切相关()
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训练婴儿手的精细动作的方法,合理的是().
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儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始,然后发展双臂和腿部的动作,再后是手的精细动作。这是动作发展的()。
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()训练婴儿手的精细动作的方法是不正确的。
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婴儿有意记忆能力的出现和发展与自我意识水平发展密切相关。
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与婴儿有意记忆能力的出现和发展密切相关的是()的发展。
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训练婴儿手的精细动作的方法,合理的是()
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加强手的精细动作训练,不会促进认知能力的发展。
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婴儿手眼协调的标志性动作是()。
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婴儿认知能力与()密切相关
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常用的治疗性作业活动中,具有“可加强眼手协调性、手指的精细动作和手的肌力”的是()
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“拨珠子”的游戏目的是发展触觉和手眼协调能力,训练手的抓握技能。
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“玩悬挂玩具”的游戏目的是发展触觉和手眼协调能力,训练手的抓握技能。
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婴儿手眼协调的标志性动作是( )。
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手眼协调(eye-handcoordination)是指在视觉配合下手的精细动作的协调性。
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儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始,然后发展双臂和腿部的动作,再后是手的精细动作。这是动儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始,然后发展双臂和腿部的动作,再后是手的精细动作。这是动作发展的()
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12~18月龄儿童可鼓励做哪些游戏以提高幼儿的认知及手眼协调能力?()
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加强手的精细动作动作训练,可以促进()的发展。
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与婴儿有意记忆能力的出现和发展密切相关的是言语的发展()
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