手眼协调（eye-handcoordination）是指在视觉配合下手的精细动作的协调性。

相似题目

• 图片词汇测验（PPVT）主要反映了被试的手眼协调能力。

  A . 正确 B . 错误

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• 手眼协调

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• 手眼协调出现的主要标志是()。

  A . A．抓握反射 B . B．伸手能抓到东西 C . C．手的无意性抚摸 D . D．无意的触觉活动

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• 婴儿手眼协调训练的常见方法有（）等。

  A . A、造型组合、爬行游戏、学剪贴 B . B、造型组合、串珠子、折纸、学剪贴 C . C、涂涂画画、折纸、学用筷子、爬行游戏 D . D、造型组合、蹲下站起、爬行游戏

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• 婴幼儿手眼协调的标志性动作是（ ）。

  A . 无意触摸到东西 B . 伸手拿到看见的东西 C . 握住手里的东西 D . 玩弄手指

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• 一般能力检测分为：（）、逻辑推理能力、阅读理解能力和手眼协调能力

  A . A、分析判断能力 B . B、沟通协调能力 C . C、空间感知能力 D . D、注意力稳定性 E . E、数字运算能力

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• 婴儿手眼协调发生时间（ ）。

  A . 2-3 个月 B . 4-5 个月 C . 7-8 个月 D . 9-10 个月

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• 婴儿手眼协调的训练可以通过（）来进行。

  A . A、涂涂画画、折纸、学用筷子、爬行游戏 B . B、造型组合、爬行游戏、学剪贴 C . C、造型组合、爬行游戏、折纸、学用筷子 D . D、串珠子、折纸、学剪贴、学用筷子

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• 婴幼儿手眼协调的标志性动作是（）

  A . A．无意触摸到东西 B . B．握住手里的东西 C . C．伸手拿到看见的东西 D . D．玩弄手指

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• “陀螺球”的游戏目标是训练手眼协调抓握眼前玩具，培养触摸觉。

  A . 正确 B . 错误

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• 对婴儿进行大动作训练，要注意充分促进手眼协调的发展，是首要的原则。

  A . 正确 B . 错误

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• “抓握玩具”的游戏目标是训练手眼协调抓握眼前玩具，培养触摸觉。

  A . 正确 B . 错误

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• 婴儿手眼协调的标志性动作是（）。

  A . 无意触摸到东西 B . 伸手拿到看见的东西 C . 握住手里的东西 D . 玩弄手指

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• 婴儿手眼协调的标志性动作是（  ）。

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• 婴幼儿手眼协调的标志性动作是( )。

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• 婴儿手眼协调的标志性动作是（ ）。

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• 婴幼儿手眼协调的标志性动作是（ ）。

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• 12～18月龄儿童可鼓励做哪些游戏以提高幼儿的认知及手眼协调能力？（)

  A．翻书页 B．盖瓶盖 C．用笔涂鸦 D．垒积木 E．踢皮球

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• （)的婴幼儿精细动作发展经历动作混乱阶段、无意抚摸阶段、无意抓握阶段、手眼不协调的抓握阶段、手眼协调的抓握阶段

  A．A.0-6个月 B．B.6-12个月 C．C.12-18个月 D．D.18-24个月

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• 抓握玩具的游戏目标是训练手眼协调抓握眼前玩具，培养触摸感（）

  此题为判断题(对，错)。

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• 4、手眼协调动作发生于：

  A．2～3个月 B．3～4个月 C．4～5个月 D．5～6个月

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• （）都是婴儿手眼协调训练的常见方法。

  A．造型组合、爬行游戏、学剪贴 B．涂涂画画、折纸、学用筷子、爬行游戏 C．涂涂画画、折纸、学用筷子、学剪贴 D．涂涂画画、折纸、蹲下站起、爬行游戏

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• 婴儿的认知能力的发展与手的精细动作和手眼协调密切相关（）

  此题为判断题(对，错)。

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