“音乐结构”的心理学实质=听知觉的联系感+结构发展的方向感。
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女性,53岁,出门买菜,听到一个声音讲“大破鞋又出门了”,患者听了十分气愤,掉头回家,声音马上又说“装洋蒜”,这种感知觉障碍称是()。
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感觉和知觉经常被统称为感知觉,两者不存在实质上的差别。
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幼儿感知觉发展的特点有( )。
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学前儿童感知觉发展主要表现在()。
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认知心理学的研究范围主要包括感知觉、注意、()、学习记忆、思维和言语等心理过程或认知过程,以及儿童的认知发展和人工智能。
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心理过程指的是感知觉、记忆、想象、思维、情感意志等过程。()
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听、读能力用于信息的输入,涉及言语理解,与一定的感知觉系统密切相关。
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商洛花鼓唱腔音乐结构形式(),历史年代久远,在戏曲音乐发展演变的研究中具有“活化石”的作用。
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个体感知觉发展最重要的时期是().
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关于小儿听感知觉发育,叙述正确的有()
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对婴幼儿的感知觉发展观察与评价能够正确把握婴幼儿的()
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婴儿感知觉的发展是()的心理过程。
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学前期儿童的感知觉的发展大致经历了()。
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幼儿动作的发育不是孤立的,它有赖于感知觉、体格和生理功能的发展,反过来又影响着幼儿智力、情绪、个性的发展。评价儿童心理的发展水平常用()。
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促进婴儿感知觉发展的目的主要是()。
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个体感知觉发展关键期是()
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“音乐结构”的心理学实质=听知觉的联系感结构发展的方向感。
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“音乐结构”的心理学实质是听知觉的联系感和结构发展的方向感。
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儿童出生时已经具备最初的感知能力,()是感知觉发展的主要时期。(1.0分)
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下列关于幼儿感知觉发展的特点的说法中,错误的是( )。
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下列关于感知觉发展的说法,不正确的是
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新生儿期家长应给新生儿抚触,让新生儿看人脸或鲜艳玩具、听悦耳铃声和音乐等,促进其感知觉的发展。()
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中学生时间知觉发展的方向是思维参与时间的知觉,即把()和时间概念联系起来
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分析感知觉在幼儿心理发展中的作用。
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