儿童的审美情感具有（），他们常常将审美过程中的哪种情感带入其他活动中，把自己当作是某个形象本身，沉浸在角色之中。
相似题目
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教师把孩子们带到郊外，启发他们采集各种小石块，然后回到幼儿园，让孩子们向同伴介绍自己采集的石头，互相交流，并进行各种分类、制作活动。活动过程中，孩子们不仅认识了各种各样的石头，学习了分类方法，发展了他们的观察能力、思维能力、审美能力，同时还培养了他们探索大自然的兴趣和热爱大自然的情感，教师的这种做法是对儿童实施的（）。
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文学中的审美情感呈现为个体性和（）性的辩证统一。
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学前儿童美术教育的心理层次目标包括审美感知目标、审美情感目标和（）。
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（）是指在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态与精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受。
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雕塑艺术是用各种可塑、可雕、可刻的材料创造出具有一定空间的可视、可的艺术形象，借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。这表明（）。
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两三岁以后的儿童，常常由于被告知蛇会咬人、黑夜有鬼等，而产生怕蛇、怕黑等情绪。这体现了情绪情感发展的哪种水平？（）
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东方文学平民化的审美是情感表现的哪一种形式？（）
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想像、审美、情感丰富、求异、智能等表现，属于现代“五因素”特质理论中的（）。
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审美形式具有的哪两种特质？
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青海世居少数民族服装华美艳丽、饰品式样独特，反映了青海各民族人民爱美、表现美的审美意识，表明了他们积极向上、热爱生活的生活情感。
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小学低年级儿童常常会破涕而笑，这说明他们缺乏情感的（）。
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将审美经验明确地归结为情感活动的是（）
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有关审美中的情感活动，以下表述正确的是（）。
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儿童美术指的是3―6岁学前儿童所从事的造型艺术活动，它反映了儿童对其周围世界的认识、情感和思想、愿望以及审美追求。
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作者是否具有独特的情感,是否从审美的视角对人物进行构思,是所有的文艺作品中的人物是否具有审美价值的基础。()
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东方文学平民化的审美是情感表现的哪一种形式？
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审美形象既具有感性特征，同时又渗透想象、虚构或情感等精神过程。
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下列哪些理论表明了情感在文学审美创造中的地位和作用？（）
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（)岁的儿童已开始萌发了审美心理，具有了审美心理结构的雏形。
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【单选题】两三岁以后的儿童，常常由于被告知蛇会咬人、黑夜有鬼等，而产生怕蛇、怕黑等情绪。这体现了情绪情感发展的哪种水平？（）
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儿童审美直觉的（)是指学前儿童总是主动选择那些对于他们来说富有审美意义的形象及其结构特征的对象作为自己的审美对象。
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()将审美经验明确地归结为情感活动。
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“儿童文学”概念的基本含义应该包括这样几层意思: A 、 儿童文学为儿童创作的各类文学作品的总称。 B、 儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。 C、 儿童文学是适合于儿童接受并为他们所喜闻乐见的文学作品。 D、 儿童文学对儿童具有审美、认识、娱乐、教育等多种功能和价值
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小学阶段儿童常常会破涕而笑，这说明他们缺乏情感的（）