测验总分分布出现负偏态，说明测验整体难度()。
相似题目
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（）标准可以把心理测验分为速度测验、难度测验、最佳行为测验、研究性测验。
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项目难度的分布一般以（）分布为好，这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度，而且可以保证整个测验具有较高的区分能力。
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对于负偏态分布，有（）
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难度是指测验试题的难易程度，一般用难度系数来表示，符号为P。难度系数越低，说明这道试题越简单；难度系数越高，说明这道试题越困难。
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抽取有代表性学生380人进行测验，测验总分150分，某论文题50分。其中总分高的100名学生论文平均45分，总分中间的180人论文平均得分37分，总分低的100名学生论文平均25分，则：该论文题的鉴别指数是（）。
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考评的（）是指评定结果呈负偏态分布，大多数员工被评为优良。（2013年5月二级真题）
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项目难度以使测验分数形成（）分布为好。
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抽取有代表性学生380人进行测验，测验总分150分，某论文题50分。其中总分高的100名学生论文平均45分，总分中间的180人论文平均得分37分，总分低的100名学生论文平均25分，则：该论文题的难度是（）。
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项目难度的分布一般以（）分布为好，这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度，而且可以保证整个测验对受测者具有较高的区分能力。
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某次测验总分的分布呈负偏态，说明测验整体难度偏难。
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依据测验的难度和时限，心理测验可划分为（）
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当一个测验由多个项目组成时，整个测验的难度就是（）
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测验的难度直接影响到测验分数的分布形态，影响测验的区分度，所以一般情况下，对于特定被测群体，测验的平均难度应当保持在（）左右，并且各项目应当有一个合理的难度梯度，这样能有效地区分不同水平的被试。
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一个学生在多次进行某一测验时，如果得到的分数相近，说明该测验具有较高的（ ）。A. 效度 B.难度 C. 区分度 D. 信度
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非能力和能力倾向测验的总分有很大价值。（）
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项目难度的分布一般以（）分布为好，这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度，而且可以保证整个测验对被试者具有较高的区分能力。
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如果一个测验难度太低，测验分数会出现( )。
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如果受测者样本具有代表性，对于中等难度的测验，其测验总分的分布应该接近
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（）是指评定结果呈负偏态分布，大多数员工被评为优良。
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项目难度的分布一般一（)分布为好，这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度，而且可以保证整个测验对被试具有较高的区分能力。
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对于一组呈负偏态分布的资料,反映其平均水平应用哪个指标（）
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（）误差，评定结果是负偏态分布，大多数员工被评为优良
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学生的智力发展水平存在个体间差异，心理学家通过智力测验和统计分析发现智力在整体人口中呈两头小中间大的正常分布。（)
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当测验题目过易时，测验分数呈正偏态分布。（)