在做“比较不同水果中的维生素C的含量”探究实验时，榨取水果可以获得果汁，“果汁”主要来自水果细胞结构中的（）
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学生在做学生实验或探究讨论时，以下课堂管理行为恰当的一项为（）
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学生在做学生实验或探究讨论时，教师应该在教室里巡视，同时参与到学生的活动中去。
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在做凝固点实验时，将试管倾斜60℃。
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化学教师在引导学生探究金属钠与水的反应原理时，采用了实验探究教学模式：创设情景→发现问题→M→验证假说→得出结论→交流与应用；其中M是指（）。
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设计科学探究的实验时，一般要（）。
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锚杆必须按规定作拉力实验，在做实验时，必须（）
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探究“光照对水稻生存的影响”实验，设计对照实验时（）。
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钢样在做拉伸实验时，试样拉断前瞬间承受的最大应力称为（）
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某同学在进行探究大肠杆菌群体生长规律实验时，正确的操作是：（）
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男，20岁，在做化学实验时不慎将盐酸溅入眼内，应立即采取的措施是（）。
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小明在做“探究蚯蚓生活习性”的实验时，把刚从土里挖出的蚯蚓洗干净后放在干燥的纸盒里，结果第二天做实验时发现蚯蚓全死了。请你分析蚯蚓死亡的原因（）
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钢样在做拉伸实验时，试样拉断前瞬间承受的最大的应力称（）
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在做碘过敏实验时，下列反应与碘过敏无关的是（）
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有些实验室在做PP的熔融指数时要进行充氮气保护，这是为什么？
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在探究影响酶活性的条件的实验中，先探究不同的温度对酶活性的影响时，温度和pH值分别属于（）
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在做霍尔传感器位移实验时，为了减小测量误差，应该使霍尔片与磁场强度（）。
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小明同学要探究“种子的萌发需要水分”。在设计对照实验时，甲、乙两组实验除一个条件不同外，其他条件都应相同。不同的条件是（）
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在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（）
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大学生在做实验时,____ 离开实验现场。 ( )
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【单选题】在做镁条燃烧实验时，用于夹持镁条的仪器是（)
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我们在进行探究实验时，为了避免偶然因素的影响，常需要设置重复组，取其平均值，但有些实验却是例外。下列实验不需要测平均值的是（）
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在做绿豆种子发芽实验时，为了避免实验的偶然性，不能只选一粒种子（）
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启动机在做全制动实验时，除测试电流、电压外，还应测试（)。
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小麦是主要的农作物，有着悠久的栽培历史。在进行探究实验时，我们经常选用小麦作为实验材料，请你回顾我们做过小麦是主要的农作物，有着悠久的栽培历史。在进行探究实验时，我们经常选用小麦作为实验材料，请你回顾我们做过的实验并解答以下问题。 （）酸雨已经成为当今世界最严重的环境问题之一。在探究“酸雨对小麦幼苗的影响”时，你们小组是如何控制变量的？___________________________
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