强调迁移就是心理官能发展的结果，这一理论是（）
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人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果，这一理论来自（）
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积极心理治疗理论从人的发展可能性和能力出发，强调影响个体心理（）的重要性。
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强调训练各种心理官能，以产生普遍迁移的理论是（）
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在有关人格发展阶段的理论阐释中，弗洛伊德强调本能的作用，自我是伊底和超我的奴仆；埃里克森更强调自我的作用，相信（）能引导心理性欲向着社会所规定的方向发展。
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现代迁移理论的主要观点有两种，一种是强调认知结构在迁移中的作用，一种是强调外界环境与主体的（）对迁移的影响。
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形式训练说认为迁移就是心理官能得到训练而发展的结果，但是这种理论注承训练的内容而不注重形式。
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成熟学说是强调基因顺序规定着儿童生理和心理发展的理论，其代表人物是美国心理学家和儿科医生（）。
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在迁移理论中，强调综合分析及其导致的概括是学习迁移真正本质的理论是（）
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强调社会文化背景对人格发展的作用，认为发展是一个生物的人在一定社会文化背景中的适应，提出了自己的心理社会发展八阶段理论的心理学家是（）
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将人生的发展分为八个阶段，每个时刻的美德都是克服了心理生化危机后产生的结果，青少年时期处于自我辨识和认定的时期，这一理论是（）
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无论是理论分析还是实践研究结果，都强调“（）”这一要素在安全生产和事故预防中的重要性。
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心理应付模式建立的基础()形成残疾适应理论的结果是产生了强调社会学概念的理论，如()
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认为心理官能通过训练得到提高而产生迁移的学说是（）。
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儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。提出这一理论的心理学家是（）。
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活动性原则是什么？答：源自于杜威的“做中学”，实际来自于苏联心理学家的“活动主导论’’和皮亚杰的儿童认知发展理论。儿童是在活动中建构他们的认知结构的，从而发展他们的智力和社会行为，而活动就是儿童这一主体与外界事物之间的相互作用。
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（）认为心理能只有通过训练才得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。
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（）认为记忆、理智、意志是灵魂的主要官能，强调意志的作用。这一思想被认为是后来官能心理学思想的起源。
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关予人的发展理论，以精神分析的原理为基础，强调心理社会性的发展阶段的学者是（）
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以____、____为代表的遗传决定论强调儿童心理的发展是先天不变的遗传的结果。
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形式训练说理论来自官能心理学。（）
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关于人的发展理论，以精神分析的原理为基础，强调心理社会性的发展阶段的学者是 （）
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关于人的发展理论，以精神分析的原理为基础，强调心理社会性的发展阶段的学者是（）
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关于心理理论的理论解释有__、__和__；__强调心理理论发展所需要的的生理基础、__强调儿童运用心理理论时所采用的的方法、__强调儿童对心理知识的归纳和总结、__的证据来自自闭症儿童的研究
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