成套系统培训法教材编辑的工作重心是（）。
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编辑培训教材需坚持的原则是（）
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编辑培训教材要坚持以下（）原则
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培训教师按教学计划在规定的时间内运用语言系统地向学员讲述教材，叙述事实材料，描述所讲对象，说明意义、任务和内容，并说明完成这些工作的操作步骤和所要达到的技术要求等的教学方法是（）。
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信息搜集是培训教材开发最基本的基础性工作，有效的信息搜集应坚持（）、与培训目标相符的原则、实事求是的原则、系统性原则。
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案例法教材编辑过程主要包括（）环节。
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培训教材编辑的基本原则（）
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培训教材编辑的基本原则是什么？
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教材编辑总体思路要以（）为依据，与组织整体需求相吻合，据此确定培训内容。
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教材编辑的总体思路以培训项目为依据，与组织整体需求相吻合，据此确定培训内容。
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编辑培训教材的方法包括（）。
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成套系统培训法教材的编辑要注意将着眼点放在教材总体安排上，重心是总体框架设计和各环节的衔接。
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审定教材编写计划，监督落实是培训教材开发组织工作的主体内容之一。
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下列（）属于案例法教材编辑的特征。
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讲授法教材的编辑无固定的模式，且依据内容多少可编得薄厚不一。
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培训工作重心在基层，主体是区队、车间和班组。
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编辑培训教材要遵循以下哪项原则（）
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角色扮演法培训模式应用已久，这类教材主要是剧本式教材，有角色扮演指导大纲、道具和需用材料。
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编辑培训教材的原则有（）。
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培训教材开发组织工作的主体内容是确定任务、确定教材选题、确定编写人员、制定编写计划和（）。
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培训教材编辑方法有（）
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培训教材开发组织工作的主体内容是确定教材选题，选定编写人员和审定教材编写计划。
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下列（）不属于案例法教材编辑的特征。
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下列（）人员的培训宜采用“移花接木法”选择培训教材。
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培训系统是安全技能认证培训实现知识传播与输出的功能模块，用于保障员工掌握（）、提高安全技能水平；培训系统建设包括培训教师队伍建设、培训场所建设、培训教材建设和培训推广与监督四项工作内容。
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