学生品德形成发展的基础是活动与交往。
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( )是有目的地安排学生生活,组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们的良好品德的方法。
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教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点,指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能,同时身心获得一定的发展,形成一定思想品德的过程叫做()
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活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。(教育学)
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活动和交往是学生品德形成的( )。
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活动和交往是学生品德形成的()。
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学生的思想品德是在社会交往中形成的,没有社会交往,就没有社会道德。
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活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。
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活动和交往是学生思想品德形成的源泉,是德育过程的基础。
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学生的思想品德是在社会交往活动中形成的,没有社会交往,就没有社会道德。
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活动和交往是学生品德形成的( )。
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大学生的品德的形成与发展是社会需要与个人需要的辩证统一。
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()是有目的地安排学生生活,组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们的良好品德的方法。
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活动及交往是品德形成的基础。
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人际关系是衡量班集体水平的重要标志之一,也是有效进行教育的重要基础,或者说是影响学生品德形成发展的一种重要环境和条件。
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人的品德是在活动和交往的基础上,在品德发展需要和动机的推动下形成发展的,其顺序是()。
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“注重与学生生活经验和社会实践的联系,通过学生自主参与的、丰富多样的活动,扩展知识技能,完善知识结构,提升生活经验,促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展”指的是思想品德课程的()。
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活动和交往是学生品德形成的()
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教学是教师有目的______地积极引导学生主动掌握系统的文化科学知识和技能,发展智力与体力,并形成一定的思想品德和良好的个性品质,促进身心全面发展的教育活动。
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大学生的品德的形成与发展是社会需要与个人需要的辩证统一。()
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学生品德不是先天的,而是在后天的环境和教育影响下,在积极的活动和交往过程中逐步形成发展起来和表现出来并接受其检验的,因此,德育过程的基础是()。
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活动与交往时学生思想品德发展的条件()
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