健康教育的原理是运用社会学和流行病学方法诊断（）
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（）就是运用统计学原理和方法，收集社会各方面的数据资料，并进行数量分析，从中找出规律性的东西。
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（）生态学是运用生态学的原理及系统论的方法，研究农业生物与自然和社会环境的相互关系的应用性科学。
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社会工作者和志愿人员运用社会工作的专业理论和方法对罪犯或有犯罪危险的违法人员提供思想教育、心理辅导、行为纠正，使之消除犯罪心理结构，修正其行为模式，以适应正常社会生活的服务是（）。
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药物流行病学研究运用的原理、方法主要源于（）
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健康教育是运用社会学和流行病学方法诊断（）
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职业教育教师自觉地运用（）的世界观和方法论，认识和掌握人类社会发展的客观规律，热情地传播并勇敢地捍卫真理，推动社会进步。
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研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究，从而了解研究对象心理活动的一种方法是（）。
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在现实的德育中，德育方法的选择和运用，受多种因素制约，是选择和运用德育方法不能不考虑好的。这些因素从大的方面来说，既有社会政治、文化环境、社会经济方面的，也有社会法律制度、社会教育、生活方式方面的。
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在健康教育诊断中流行病学诊断常采用哪种方法。（）
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健康教育的原理是运用社会学和流行病学方法诊断（）。
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教育经济学是运用经济学原理和方法研究教育（）等的学科。
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健康教育的原理是运用社会学和流行病学方法诊断（）
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教学设计指在进行教学活动之前，教师为达成一定的教学目标，依据教育教学理论，运用系统科学的原理和方法，对（）和手段、教学过程中教与学两个方面的活动所进行的分析、策划和安排。
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运用社会调查研究的原理，依照社会调查研究过程的逻辑，从方法的技术性角度对已经完成的方案设计的整体和每个细节的可靠性和有效性加以评估，并通过反复衡量修正，使之加以完善和利于实施，称为（）
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综合应用心理学、社会学、社会心理学、人类学、经济学、政治学、历史学、法律学、教育学、精神病学及管理理论和方法，研究人的行为的边缘学科，是（）。
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生态经济是指在生态系统承载能力范围内，运用生态经济学原理和系统工程方法改变生产和消费方式，挖掘可以利用的一切资源潜力，发展一些经济发达、生态高效的产业，建设体制合理、社会和谐的文化以及生态健康、景观适宜的环境。
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（）是运用心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象的作品进行分析研究，从而了解研究对象心理活动和发展状况的方法
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20、运用系统科学的理论和方法，尤其是运用系统科学的反馈原理、有序原理和整体原理等基本原理，对研究现代教育技术和教育实践有着极其重要的意义。
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