根据建构主义的观点，学生学习中的交流就应该是（)的。
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教育心理学中的认知理论改变了学习与学习者被动的观点，认为学习是一种（）过程，是学生对知识的一种主动建构过程。
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根据（）主义的观点，学生学习的有效性首先体现在学生是否积极主动地（），以保证对知识的主动建构。
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根据建构主义的观点，学生学习的有效性首先体现在学生是否积极主动地参与学习，以保证对知识的主动建构。
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建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。
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强调引导儿童从原有的知识经验中生长出新的知识经验是建构主义学习论的观点。（ ）
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建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些（）。
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建构主义学习理论的基本观点有（ ）。
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建构主义学习理论的基本观点有（ ）。
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当今建构主义学习理论的基本观点包括（）。
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建构主义的学习理论基本观点是通过（）体现出来的。
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当今建构主义学习理论的基本观点不包括（）
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建构主义理论的基本观点中，学习过程同时包含（）
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建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（）的描述上。
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根据建构主义的基本学习观点，下列哪一个不是多媒体课件的设计策略（）
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下列关于学习理论观点的描述中，属于建构主义理论观点的一项是（）。
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建构主义关于学习的基本观点（）
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列举建构主义学习的基本观点？
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以下属于建构主义者关于“学习”观点的是（）
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【201 4年山东省属真题】建构主义学习理论的基本观点有()。
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66、根据Salmon的网上交互模型，学生进入第四阶段时，交流成为知识建构的工具，这时学生就已经具备了网上学习的相关经验，已经不再需要老师的引导和支持了。
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3、建构主义认为知识是通过意义的建构而获得的，学习过程主要包括创设情境、协作、交流和意义建构四个环节。