41、西方教育史上,提出“泛智教育”和普及初等教育的主张,并对班级授课制做出系统阐述的教育著作是()。(2016年下半年真题)
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泛智教育是夸美纽斯一生中研究的最大的教育课题。从他的研究范围看,他的“泛智”包括()等内容。
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提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()
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提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。
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提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。
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提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物交给一切人的全部艺术”的教育家是()。
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提出“泛智教育思想”.探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。
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提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是()。
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探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的“泛智教育思想”出自下列哪部教育著作?( )
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泛智教育
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卢梭提出了著名的教育思想“泛智教育”。
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提出“泛智教育”的著名思想家是()
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夸美纽斯“泛智”教育思想是指()
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提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
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在近代教育史上,提出“泛智教育”的教育家是()。
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提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的教育家是()。
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提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的教育家是( )。
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1.提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是。
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西方教育史上,提出“泛智教育”和普及义务教育的主张,并对班级授课制作出系统阐述的教育著作是()
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泛智教育是谁提出的
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提出泛智教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()
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提出“泛智”教育思想,探讨“把一切知识教给一切人”的教育家是()。
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提出了“泛智教育”思想,探讨“把切事物教给一切人类的全部艺术”,提出了系统的教有目的论、方法论、教育原则体系、课程与教学论、德育论及一些学教育思想的学者是()