培训评估指标体系中的指标是具体的、可测的、（）的。

相似题目

• 在培训评估方案中，对指标体系的审定要素为（）

  A . 一致性 B . 完备性 C . 可行性 D . 可操作性 E . 必要性

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• 下列属于培训成果评估的重要指标的有（）。

  A . 绩效成果 B . 认知成果 C . 技能成果 D . 情感成果 E . 投资回报率

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• 在审定培训评估方案时，对评估指标体系的审定要素有（）。

  A . 完备性 B . 可行住 C . 一致性 D . 可比较性 E . 可操作性

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• 培训效果的评估指标可以是（）

  A . 人数 B . 反应 C . 学习 D . 行为

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• 培训评价指标体系中的过程指标是指（）

  A . A、任务指标 B . B、效能指标 C . C、职责指标 D . D、素质指标

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• 通过建立培训效果评估指标及评估体系，对培训（）进行检查与评价。

  A . 是否达到预期目标 B . 是否达到标准 C . 是否合理 D . 是否成功

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• 授课能力是培训师最基本的能力素质，主要评估的指标有（）。238

  A . A、对课程重点的把握 B . B、授课内容是否全面 C . C、能否做到深入浅出的讲解 D . D、培训师归纳与总结的能力 E . E、能否自觉的更新知识

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• 评估指标体系科学性包括全面性，即评估指标体系必须全面地反映培训工作内容的本质要求和主要特征。

  A . 正确 B . 错误

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• 预设培训评估项目和工具可以从培训计划角度考察，可将其细化的指标是（）。

  A . 成本收益 B . 内容效度 C . 反应效度 D . 考察时间 E . 学习效度

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• 用于培训评估的高效指标体系应当具备以下特点（）。

  A . 完整性 B . 宏观性 C . 协调性 D . 适用性 E . 比例性

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• 培训与开发效果结果评估指标中的硬指标包括（）。

  A . 主动性 B . 产出 C . 成本 D . 质量 E . 顾客服务

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• 培训评估指标体系从内涵上看，有素质指标、职责指标和（）。

  A . A、人员指标 B . B、时间指标 C . C、效能指标 D . D、经费指标

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• 下列属于培训成果评估的重要指标的有（　　）

  A . 学习成果 B . 认知成果 C . 技能成果 D . 情感成果 E . 投资回报率

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• 教态是培训师的外在能力素养，主要评估的指标有（）。

  A . A、仪表 B . B、语言表达能力 C . C、表情 D . D、精力充沛小 E . E、创见

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• 从培训计划角度考察，以下指标（）不属于培训评估指标

  A . 内容效度 B . 反应效度 C . 学习效度 D . 投资回报率

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• 下列属于培训与开发评估中结果评估的硬指标的是（）。

  A . 质量 B . 时间 C . 成本 D . 主动性 E . 顾客服务

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• 对培训主管业绩评估的培训管理过程指标可以分解为（）。

  A . 知识获取 B . 组织能力 C . 培训转移 D . 心智模式 E . 知识创新

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• 培训师的提问水平、分析问题的能力以及回答学员问题的能力、指导学员完成课题的能力等考核指标，是评估培训师的（）。

  A . A、应变能力 B . B、指导能力 C . C、授课能力 D . D、思维能力

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• 培训评估是依据培训的（）和要求，从培训项目中收集信息和数据，运用一定的评估指标和方法，以判断培训的价值和质量的过程。

  A . 策略 B . 含义 C . 技巧 D . 目的

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• 可测性要求评估指标都有精确的数值表现，包括（）等指标。

  A . 市场占有率 B . 品牌成长率 C . 客户忠诚度 D . 客户响应率

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• 在设定培训评估标准时，应当注重评估指标和标准的（ ）。

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• 【单选题】在培训效果评估的指标中,技能转换指标通常通过（)来判断。

  A．笔试 B．问卷法 C．面谈 D．观察法

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• 培训后的效果评估是培训评估的重点，主要从以下指标入手（)。

  A．投资回报率 B．认知成果 C．技能成果 D．情感成果

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• 对培训机构的评估主要指标包括（）

  A．培训率 B．转化率 C．变化率 D．使用率 E．配置率

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