由于个体的内在的需要引起的动机称作内部学习动机。
相似题目
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由于外部诱因引起的学习动机称作（）。
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（）是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。
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所谓学习动机，是指（）个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。
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由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()
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动机是个体的内在过程，它的作用有：引起和发动个体活动；指引个体选择活动的方向；调节功能，即（）或（）某一活动。
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由于个体的内在的需要引起的动机称作（）。
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内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。这时动机的满足在活动之内，不在活动之外，它不需要外界的诱因、惩罚来使行动指向目标，因为行动本身就是一种动力。相反，外部学习动机是指人们由外部诱因所引起的动机。动机的满足不在活动之内。而在活动之外，这时人们不是对学习本身感兴趣，而是对学习所带来的结果感兴趣。
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动机：指引起和维持个体活动，并使活动期间某一目标的内在心理过程或内部动力。
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动机是引起个体活动，维持已引起的活动，并导致该活动朝向一定目标进行的一种内在过程
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由于学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）
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由于外部诱因引起的学习动机称作()
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动机由内驱力和诱因两个基本因素构成。内驱力存在于机体内部，诱因存在于机体的外部。引起动机的内在条件是内驱力，引起动机的外在条件是诱因。
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由于外部诱因引起的学习动机称作（）
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引起和维持个体的活动．并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动因的是需要。
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由于个体的内在的需要引起的动机称作()
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学生为了获得师长的赞许或认可，表现出一定要把学习搞好的内在需要，是构成学生学习动机的（）
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由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（ ）。
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7.任务定向(学习定向、掌握定向)的个体，内部动机比较强；自我定向(表现定向、胜任定向)的个体内部动机比较弱。
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由于外部诱因引起的学习动机称作 （ ）。
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学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，它包括两个基本组成部分，一是学习需要，另一个是（）
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由个体内在的需要引起的动机叫（）
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（）是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态
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41、个体力图获得、巩固和利用某种社会资源的内在需要，试图以自己的思想、意图控制 他人的愿望，这种动机是（）