下列是教师中心论的代表的是（）
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在师生关系上存在着影响较大的两大理论流派，即“教师中心论”和“儿童中心论”。“教师中心论”的代表人物是（）。
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下列描述最可能代表专家型教师特征的是（）。
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在师生关系上存在影响较大的两大理论流派，即“教师中心论”和“儿童中心论”。其中，“教师中心论”的代表人物是（）。
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下列哪个阶段是整个教师教学评价过程的中心环节（）。
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下列选项中()是“教师中心论”的代表人物。
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杜威是实用主义的代表，强调教师的中心地位。
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下列属于教师中心论的代表是()。
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教学盛唐时期两大诗歌流派时，教师要求学生回忆其代表人物，下列不合适的是（）。
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主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生需要的活动组织教学。以儿童中心著称的代表人物是()
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赫尔巴特作为典型的教师中心论的代表人物，提出的管理措施有（）
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“教师中心论”以德国教育家赫尔巴特为代表，他认为在教育过程中：“学生对教师必须保持一种被动状态”，强调教师的权威，忽视学生的积极性、主动性。违反了教育中的（）
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杜威是教师中心说的代表。
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传统的是封闭性的教师文化潜在地拒斥合作，使教师教学趋于孤立，同时，也容易使教师坚持“教师中心”和“教师权威”论
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“教师中心论”的主要代表人物有：（ ）
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以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张 【 】
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在师生关系上持“教师中心论”的是以杜威为代表的传统教育派师生观。（)
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在师生关系上持“教师中心论”的是以赫尔巴特为代表的传统教育派师生观。（)
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提出“教师中心论”的代表人物是（)。
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“教师中心论”的代表人物是 【 】
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客服代表在登录培训系统签到后，__模块会提示其所需培训课程，通过__模块进行课程复习、选修课程学习、查询所学课程等操作；在__模块可通过留言的方式对教师进行提问并查看回复；在__模块可以调取各类案例、电子书籍等（）①提醒，②课程中心，③教师中心，④资源中心
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作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括教师中心。（）
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关于师生关系，“教师中心论”认为教师在教育教学过程中起主宰作用，强调教师的权威作用，其代表人物是（）
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客服代表在登陆培训系统签到后，提醒模块会提示其所需培训的课程，点击后即可开始学习，并记录学习时间；通过（）模块进行课程复习、选修课程学习、查询所学课程等操作；在教师中心模块可通过留言的方式对教师进行提问并查看回复；在资源中心模块，可调取各类案例、电子书籍等
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关于师生理论中，“教师中心论”的代表人物是（）
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