()是对实现教育手段、教育途径整体性的错误理解。
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下列哪一项是对教育目标整体性含义的正确解释（）。
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学校教育中，全面实现教育目的的基本途径是（）
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下列哪项是对学生进行德育教育的特殊途径？（）
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对教育目标整体性的含义理解正确的是（）.
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教育是再生产科学技术的重要手段和途径。
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()教育是实施美育的主要途径，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。
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教育途径是全面完成教育任务、实现教育目的的（）
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（）是对儿童实施全面发展教育的重要途径，也是促进教师专业成长的重要途径。
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如果将实现教育手段、教育途径整体性理解成（）是错误的。
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（）是改造罪犯的重要手段，是对罪犯进行思想教育的有效辅助活动。
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教育者运用多种手段和途径，有目的地培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质提高和个性发展的过程称为（）。
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下列错误理解实现教育手段、教育途径整体性的是（）。
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从教育手段上看，教书育人是一种持续行为，主要有两个途径：一是通过高校教师课堂内外的教学科研和社会服务的各环节来实现；二是通过言传身教来完成，其中（）。
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（）是指为了获取教育对象的思想信息，而对教育对象的网络行为.网络语言进行关注和跟踪的手段和途径。
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家庭康复训练是对聋儿进行启蒙教育、帮助聋儿发展“听”“说”能力的什么途径？（）
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如何理解教学创新是实施素质教育的有效途径这一观点（）
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()，是对教育目标整体性的含义的错误理解。
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教育是提高民族整体素质的根本途径。
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《爱弥儿》中蕴涵的早期家庭教育思想：家庭教育是培养“()”的主要途径;家庭教育要适合儿童的“()”;重视感觉教育;重视家庭体育保健;知识教育的内容要适合儿童的理解能力和发展水平;用“()”进行道德教育。
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如何理解思想政治教育对象的主体性？
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如果将实现教育手段、教育途径整体性理解为（）是错误的
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54、赫尔巴特指出：“教育学作为一种科学，是以实践哲学和 为基础的。前者说明教育的目的，后者说明教育的途径、手段......”
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条令条例教育的基本要求是:深刻理解，熟练记忆，自觉执行。其中，理解是基础，记忆是手段，执行是目的。（)
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