()是实施个别化教学计划的评估方式。

相似题目

• 个别指导教学形式是通过教师或教学软件（如CAI、个别化学习支持软件）对学生进行指导式实现的。这种指导有（）指导和（）指导两种方式。

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• （）是对编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项错误的描述。

  A . 编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素 B . 设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况 C . 实施中以所提出的各领域目标为指导，结合施教者的水平、经验来确定 D . 编制游戏，要考虑婴儿自身的发展水平和个体之间的差异

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• ()是育婴师在实施个别化教学中的原则。

  A . A、根据婴儿的家庭条件来设定教学计划 B . B、教师任意的设定教学计划 C . C、设计与指导并重 D . D、教学计划越是简单越好

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• （）是育婴师在实施个别化教学中的原则。

  A . A、根据婴儿的家庭条件来设定教学计划 B . B、教师任意的设定教学计划 C . C、设计与指导并重 D . D、教学计划越是简单越好

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• （）、小组教学和个别教学是幼儿园经常采用的教学方式。

  A . 游戏教学 B . 集体教学 C . 课堂教学 D . 班级教学

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• （）不属于编制、设计和实施个别化教学计划中的注意事项。

  A . 编制游戏，要考虑到家长的经济条件来确定 B . 设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况 C . 编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素 D . 实施游戏，要以所提出的各领域目标为指导，结合婴儿的发展水平、经验和需要

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• 不属于编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项的内容是（）。

  A . A、设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况 B . B、编制游戏，完全按家长的要求 C . C、编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素 D . D、实施游戏，要以所提出的各领域目标为指导，结合婴儿的发展水平、经验和需要

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• （）是实施个别教学计划的必要步骤。

  A . A、现场了解婴儿发展特点，随机制定教学目标实施教学、做好记录 B . B、根据家长的意见和情绪做好记录 C . C、根据环境条件实施教学并做好记录 D . D、熟悉操作计划、准备教学中必备玩具、按约定时间开始教学、做好实施记录

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• 在（）评估中，对特殊儿童学习效果的标准评估，不再是以其处于集体中的相对位置，而是以其教学目标，特别是个别化教学计划中的目标完成度作为评估的标准。

  A . 常模参照 B . 标准参照 C . 本位参照 D . 形成性

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• 在员工援助计划的测量方式中，主要通过考察实施EAPs的成本和所获得收益的比率来进行评估是指（）

  A . 成本一效益分析 B . 过程评估 C . 临床评估 D . 压力测评

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• 将评估的重点集中在推动和实施员工援助计划过程中的各个方面，主要包括员工对项目的组织、实施及成效的态度和满意感的员工援助计划测量方式是指（）

  A . 成本一效益分析 B . 过程评估 C . 临床评估 D . 效果评估

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• 个别化教学游戏方案常用的记录方式有（）。

  A . A、图表或记录表 B . B、图画或实物 C . C、文字叙述 D . D、数字或坐标

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• 准备好游戏方案中所需要的（）是实施个别化教学计划前的重要环节之一。

  A . 游戏环境的创设 B . 玩具、材料 C . 设施、器具等 D . 教具

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• 个别化教学的主要方式有（）。

  A . A．程序教学 B . B．探究教学 C . C．掌握学习 D . D．个别辅导 E . E．合作教学

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• 下列对实施个别化教学计划的评估方式描述错误的是（）。

  A . A、实施婴儿个别化教学计划需采取科学的手段进行评估 B . B、这种评估是总结性评估 C . C、实施婴儿个别化教学计划需采取行程性评估 D . D、行程性评估也称为过程评估

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• （）不属于编制、设计和实施个别化教学计划症的注意事项。

  A . 编制游戏，要考虑到家长的经济条件来确定 B . 设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况 C . 编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素 D . 实施游戏，要以提出的各领域目标为指导，结合婴儿的发展水平、经验和需要

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• 集体教学、（）和个别教学是幼儿园经常采用的教学方式。

  A . A、游戏教学 B . B、班级教学 C . C、课堂教学 D . D、小组教学

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• 教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料实施因材施教的阶段是（ ）。

  A . 关注生存阶段 B . 关注学生阶段 C . 关注情境阶段 D . 关注生命阶段

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• 在个别化教育计划实施过程中，要根据孩子的表现及评量结果及时调整（)。

  A.教学设计 B.教学内容 C.教学目标 D.教学方法

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• 实施个别化教学计划是（）

  A．一种局部反映婴儿发展情况，又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划 B．一种全面反映婴儿发展情况，又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划 C．一种全面反映婴儿发展情况，又针对婴儿的总体需要所编制的书面教学计划 D．一种全面反映婴儿发展情况，又针对家庭的特殊需要所编制的书面教学计划

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• 8、因为个别化教育计划是针对特殊儿童的，所以计划评估内容不包括对学生学业水平的评估。

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• 不属于实施个别化教学计划的形式有（）

  A．团体教学 B．一对一个别教学 C．小组教学 D．专家讲座

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• 依据“操作条件反应”和“积极量化”的学习理论，将预先审定的教材精心组织成有逻础的顺序，借助改进的普莱西教学机器，使学生以个别化的方式进行学习的教学模式是（）。

  A．实验教学 B．发现教学 C．程序教学 D．讲解式教学

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• 演练组织部门应当建立应急演练档案库，以纸质文档等方式妥善保存演练工作计划、实施方案、记录材料、评估报告等资料（）

  是 否

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