言传身教
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“身教终于言传”是说明育人过程中（）。
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忠诚家庭就要善待子女，关心孩子（），注重言传身教。
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实际操作能力是推广应用能力的重要方面，推广人员通过（）、（）、（）农民，做到言传身教。
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教练员自身应加强修养，培养优良品德，树立安全行车理念，做到言传身教。
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苏格拉底认为道德教育中身教重于言传。
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为人师表首先是言传，其次才是身教。
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贯彻潜移默化与言传身教同行原则应做到不包括下列哪一项（）。
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正确运用言传身教原则的基本要求有（）
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父母怎样对子女或晚辈言传身教（）
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思想工作，要言传和身教相结合，言传重于身教。
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言传身教，出自《庄子〃天道》：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也”，就是要重视发挥“榜样”的教育意义和作用。
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处于职业生涯中期的雇员，不论其是否具有一种正式的主管角色，都不可避免地要肩负起言传身教的良师责任，下面属于老雇员的言传身教的角色的有（）
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家庭教育是由父母及其年长者言传身教加以实现的，具有天然性的优点，不存在任何局限性。
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班组长要做到“以身作则、言传身教”，引导并培训班组员工朝正确的方向努力。
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“无行而不与二三子”，说明孔子注重言传身教。（）
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武术的传承是一个小众化的群体，这和其离不开师父的言传身教和严格要求有关。
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道德教育只需要要言传身教就可以了。
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导师要通过言传身教，向学生传授科研行为规范和标准，并进行检查和监督。
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“无行而不与二三子”说明孔子注重言传身教。（）
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父母怎样对子女或晚辈言传身教（）。
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“人不学，不知道”，中国古代对于能够言传身教、德化百姓的人都给予了特别的尊重。（)
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言传身教才能真正让师风影响社会精神文明建设。（)
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训练婴儿学会分离与宽容的方法是成人的言传身教（）
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19、言传身教出自（）中的“语之所贵者意也，意有所随。之所随者，不可以言传也。”