正确地对待传统，首先要（）。
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从伦理学的角度看，幼儿教师要公正地对待幼儿，首先是要真正（）。
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近年来，越来越多的国人乐于回归传统节日，重新认知传统文化的内涵与价值。不过，也有一些人只是热衷于过节享受，热衷于传统节日带来的商机，却忽视或歪曲其中的文化含义。这告诉我们在文化建设中要（）①充分发挥政府的文化创造主体作用②加强对优秀传统文化思想价值的挖掘和阐发③增强对优秀传统文化的自觉和自信④正确对待传统文化，首先是继承其次是发展
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对待中华民族传统道德，要坚持()的立场。
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《爸爸去哪儿》节目版权和模式购自韩国MBC电视台的《爸爸！我们去哪儿？》，与中国传统的亲子观念不同，这一节目更强调父亲在教育中的重要作用，引发了观众的共鸣。这体现了（）①优秀传统文化能促进社会发展②对待传统文化要批判地继承③教育是文化传播的一个重要途径④交流和借鉴有助于文化发展
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教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。
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正确对待中华民族道德传统，要坚持马克思主义的立场、观点和方法，既不能全盘肯定、全面照搬，也不能全盘否定、全面抛弃。
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缓解考试焦虑首先要正确对待考试，将考试当作检验和展示自己所学知识的机会。
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导游人员要正确对待旅游者的苛求，首先要（）。
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从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。
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从伦理学的角度看，教师要公正地对待幼儿，首先是要真正（）。
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从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要（）。
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公民道德建设要坚持继承优良传统与弘扬时代精神相结合的原则。对待中国传统道德 文化，正确的态度是( )。
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正确对待中华民族道德传统,要按照( )标准做好取舍和创造性的转化工作。
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正确对待中华民族道德传统，要坚持( )
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正确对待中华传统道德，弘扬中华传统美德，要坚持（）（0.1分）
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要正确地对待传统，首先要有一个（）的态度。
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在对待中国传统道德、弘扬中华传统美德的问题上，要反对：（ ）。
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在对待中华传统美德的问题上，要反对（ ）。
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对待中华传统美德，我们要： （ ）。
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要掌握工匠精神首先就要执着地对待()，把工作视作生活的一个必要组成部分。
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在对待传统道德的问题上，（)是对传统道德不加分析地全盘否定，无视传统美德的存在和作用，甚至主张“全盘西化”。
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社交礼仪在每个方面都有一些具体要求，我们要培养良好的社交礼仪习惯。社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要（）①在社会生活中不断地学习、观察和思考，日积月累；②不拘泥与传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪和习俗；③把传统礼仪与现代社会的要求结合起来做到与时俱进；④抛弃一切传统礼仪
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