德育手段、方法的选择与运用，不是德育艺术问题。
相似题目
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德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为（）
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“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了（）的德育方法。
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“让学校的每一面墙壁都开口说话。”这充分运用了下列哪一种德育方法（）
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选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（）。
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教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。
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德育的成败，无不有其德育方法上的原因，有效的德育不仅在于重视德育方法的意义，也要重视方法的恰当选择和运用，以便增强方法的有效性。
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“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列德育方法中的（）。
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德育老师带领学生参观南昌八一起义纪念馆，对他们进行爱国主义教育，这位老师运用的德育方法是（）
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认为道德教育的目的在于促进儿童道德判断力的发展，并强调道德两难问题的运用的德育模式是（）。
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让学校的每一面墙开口说话，这充分运用了情感教育的德育方法。
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在现实的德育中，德育方法的选择和运用，受多种因素制约，是选择和运用德育方法不能不考虑好的。这些因素从大的方面来说，既有社会政治、文化环境、社会经济方面的，也有社会法律制度、社会教育、生活方式方面的。
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（）是制定德育计划，选择德育内容，确定德育方法和组织德育过程的依据。
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上述材料中这位少先队中队长运用了哪些德育方法?（ ）[不定项选择题]
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“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法？（）
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学校通过开展爱国主义教育主题月活动，结合历史课、语文课相关内容及主题团队活动、艺术活动等形式，增强学生为实现中国梦而努力学习的使命感和责任感。这些教育活动所运用的德育方法是（ ）。
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德育的地位说明，德育不是可有可无的，无关紧要的。更不是“软”任务，“虚”任务，而是一项重要的关系社会稳定、个体发展及其人才培养质量的大问题。
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为达到德育目的运用教育手段进行的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（）
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运用哪些德育方法？
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德育模式又称德育手段，是开展德育的具体方法。
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1．说服法是进行德育的基本方法之一，运用说服法时应注意（ ）。
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某校充分利用本地资源开展德育活动，组织学生参观广西民族博物馆，观看《花山壁画》等视频，让学生担任现场义务讲解员。这些活动运用的德育方法有（）
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“让学校的一草一木说话”，这是充分运用了（）的德育方法
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下列情形中，运用了德育方法的品德评价法的是（）
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