选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（）。
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选择德育方法的依据主要有（）
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简述选择德育方法的依据。
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选择德育内容的依据是什么?
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简述选择德育内容的依据。
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德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成，其中受教育者包括受教育者__________，他们都是德育的对象。
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关于直接影响德育方法选择的主要因素不包括（）。
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德育有其独特和重要的功能，可概括为德育的（）。
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直观性特点比较突出的德育方法是（）.
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德育的成败，无不有其德育方法上的原因，有效的德育不仅在于重视德育方法的意义，也要重视方法的恰当选择和运用，以便增强方法的有效性。
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选择德育内容的依据有三点：一是德育目标；二是受教育者身心发展特征；三是德育所面临的__________和学生思想实际。
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在现实的德育中，德育方法的选择和运用，受多种因素制约，是选择和运用德育方法不能不考虑好的。这些因素从大的方面来说，既有社会政治、文化环境、社会经济方面的，也有社会法律制度、社会教育、生活方式方面的。
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初中教师根据初中生的年龄特征和个体差异进行不同的德育教育，遵循的是（）原则。
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（）是制定德育计划，选择德育内容，确定德育方法和组织德育过程的依据。
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子女在父母指导下，依据一定的社会道德规范，对自己品德表现进行自我认识、自我监督、自我克制、自我改正的德育方法是（）。
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德育内容的选择依据是（）
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选择德育方法的依据有哪些？
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父母依据社会道德规范的要求，专门制定出家庭道德规范来约束子女品行的方法是指家庭德育方法中的（）。
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德育手段、方法的选择与运用，不是德育艺术问题。
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全面发展教育的组成部分包括德、智、体、美、劳，其中，德育是五育中的基础。
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德育网络的沟通方式中，家校互访是最常见的个别访问，它具有针对性强、具体、细致、深入等特点。
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选择德育内容的基本依据有（）。
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德育内容选择的依据是什么？
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德育过程是教育者把外在的“道”转化为受教育者内在的“德”的过程。德育过程是教育者把外在的“道”转化为受教育者内在的“德”的过程。 （）
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在德育过程中，教育者必须从学生的年龄特征、个别差异以及思想实际出发，因势利导，有的放矢地进行思想品德教育，防止成人化、模式化和一般化。这一原则是（）。
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