程序性知识与陈述性知识密切相关，后者必须在前者之前获得。
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陈述性知识和程序性知识的区别在于（）。
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一个大的知识单元中既有陈述性知识，也有程序性知识，二者相互交织在一起。许多心理学家用（）一词来描述这种大块知识的表征和贮存。
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行业层面的知识创造往往与“（）”的历史背景密切相关。
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通过对THERP和HCP模式分析可知，这两种模式各自解决问题的侧重点是不同的，前者主要针对与时间相关甚微的序列动作，后者着眼点在与时间密切相关的认知行为上。
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工程师（入门），工程师（提高），高级工程师（提高）要求的知识结构是继承关系，后者必须在前者知识结构基础上的培养和提升。
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根据（）的观点，心智技能与学习策略都属于（）知识的范畴，其区别在于前者的作用是（），后者用于（）。
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不称职的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走向学生；而优秀的教师在教学中则是（）。前者是授人以鱼，后者是授人以渔。
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学习的认知发展准备不同于教材知识准备．前者是学习与成熟的结果．后者主要是学校教学的结果。
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知识有广义与狭义之分。广义的知识可以分为陈述性知识与程序性知识2类。（）
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什么是知识的表征？陈述性知识和程序性知识是怎样表征的？
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银行保险经营模式的合资公司模式对于银行来说，具有较大吸引力，以下关于其主要原因的陈述中，正 确的是（）。 ①银保双方拥有了利益共同体，合作关系更加稳固，信息交流更加密切 ②可以避免建立一家新的保险公司所必须投入的巨大成本 ③可以在银行与保险公司之间分担成本与经营风险 ④银行通过合资的形式可以获得从事保险业务所需的专业知识与经验 ⑤为银行以后单独从事保险业务培养人才、积累经验
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Anderson区分了（）和（）知识，前者是关于事实和事件的知识，而后者是关于如何完成行动的知识。
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学习游泳之前，小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识。小兰对游泳知识的记忆是( )
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建构主义语言观认为,学习是学习者主动建构知识的过程。知识分为：“陈述性知识”和“程序性知识”。其中，“陈述性知识”的重要特性是 。
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在公司注册之前，创业者必须了解一些基本的法律知识和相关规章制度
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学习游泳之前，小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识，小兰对游泳知识的记忆是（）。
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关于陈述性知识与程序性知识，下列说法正确的有（)。
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简述陈述性知识、程序性知识和策略性知识三者间的区别
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陈述性知识与程序性知识的区别表现在（）。
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（)与（)是陈述性知识转化为程序性知识的重要条件。
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在人类的绝大多数的活动中,陈述性知识和程序性知识是共同（)，互为（)的。
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将程序性知识当陈述性知识教授易出现（）现象
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简述陈述性知识、程序性知识和策略知识三者间的区别
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9、陈述性知识的学习策略，在程序性知识的学习中也都需要用到。
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