对于多机位剪辑理解错误的一项是（）。

相似题目

• 下列对于古典舞的时间原则理解正确的一项是（）。

  A . A、创作内容及时间都必须是古代 B . B、创作内容及时间都不一定是古代 C . C、创作内容必须是古代，创作时间未必 D . D、没有要求

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• 关于需要的理解，错误的一项是（）

  A . 需要是有机体对其生存和发展的条件所表现的缺乏 B . 倘若机体内或心理上出现某种均衡状态被破坏的紧张状态，需要就是减少或消除紧张状态的反映 C . 有机体的需要是能够被个体自发地意识到的 D . 当需要有了明确的对象，就获得了激励和引导活动的功能，成为有机体活动的动力

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• 以下对上课导入方法理解错误的一项是（）。

  A . "今天我们这堂课主要学习文言通假字的知识"，运用了"明确目标"的方法 B . "请同学们上课前，先仔细阅读课文第三段"，运用了"激活生活经验"的方法 C . "在学习课文之前，我们先来看一段有关录像"，运用了"创设情境"的方法 D . "在上课前，我们先将上一节课的内容，简单复习一下"，运用了"复习旧知"的方法

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• 对于李煜《虞美人》的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”中都用到了哪些修辞的问题，学生们有以下几种理解，其中错误的一项是（）。

  A . 这句有问有答，用到了设问 B . 将愁绪比作春水，用到了比喻 C . 将愁绪夸大为一江春水，用到了夸张 D . 愁跟春水有什么关系？这是词人弄错了

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• 对于第一段中划线部分的理解，不正确的一项是（ ）。

  A . 艺术化了的人生更理想 B . 艺术化了的人生更逼真 C . 艺术化了的人生更具美感 D . 艺术化了的人生更有艺术感染力

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• 根管最狭窄处理解错误的一项是（）

  A . 距根尖0.5～2mm B . X线片上根尖的位置 C . 根尖狭窄 D . 根尖牙本质-牙骨质界 E . 生理性根尖孔

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• 以下对于供应链的理解更为确切的一项是（）。

  A . 物流与供应链是一回事 B . 供应链是相关企业业务、资源的集成和一体化 C . 供应链概念只是物流概念的扩展 D . 物流概念只是供应链概念的扩展

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• 关于杠铃深蹲理解错误的一项是（）

  A . 杠铃深蹲如果重量很大建议使用腰部保护带，避免腰椎受伤 B . 注意下蹲的时候呼气，站起时吸气，禁忌憋气 C . 下蹲时膝关节尽可能地和脚尖的方向一致，但不能超过脚尖，以更好地保护膝关节 D . 杠铃深蹲是一项很好的腿部肌肉的抗阻训练

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• 以下对企业文化含义理解错误的一项是（）

  A . 企业文化是企业内部在长期管理过程中形成的，是企业领导人个性品格的放大。 B . 文化属价值观层面的范畴，企业文化自上而下可以分为信仰、价值观、团队氛围三个层面。 C . 企业文化是企业的基因，是企业的血液 D . 企业文化培训解决的是知道的问题，企业文化只有认不认同的问题，没有中间选择，是不容讨论的。

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• 关于"效率合约"的理解，错误的一项是（）。

  A . 双方竞争共同决定工资率和就业量的组合 B . 至少可以使其中一方获益而却不使另一方受损 C . 双方的福利从理论上说能够得到改善 D . 最优组合只有一种

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• 下列各项对于销售物流的规划理解不正确的一项是（）。

  A . A．无论是生产企业还是流通企业，销售物流部分的整体规划是基于销售部分来考虑的 B . B．销售物流规划的前瞻性是把握当前与长远的关系 C . C．延迟原则是销售物流规划的一个基本原则 D . D．企业销售物流规划包括商业模式、设定客户服务水平和服务成本分析等方面纠错

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• 关于“仿真实验”，理解错误的一项是：（）。

  A . 是模拟实验 B . 会采用一些修正系数 C . 与实际情况完全吻合 D . 有一定的参考价值

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• 矿山淹井事故应急管理的理念，强调了“预防”的理念，对于“预防”理解错误的一项是（）

  A . 降低事故后果 B . 预防事故发生 C . 减少事故处理的费用和成本

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• 根据《尚书.洪范》的“三德”，对于“平康”的理解，正确的一项是（）。

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• 关于“仿真实验”，理解错误的一项是：

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• 关于代理剪辑中的转码，下列项目中理解正确的一项是（）。

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• 关于“全面发展教育”理解错误的一项是（ ）

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• 多机位剪辑的流程中不包括（）。

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• 下列对于诗文的理解，错误的一项是（）

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• 对于“悲伤也成享受。”这句话，下列理解不恰当的一项是（）

  A．我太痛苦了，只好用这句话来麻痹一下自己、宽慰一下自己 B．悲伤是无可逃避的，既然它如约而至，与其逃避，还不如直面面对，变痛苦为享受 C．悲伤要成为享受，必须要超越悲伤，能够从悲伤中汲取力量，促进自我成长，在感伤过后对生活充满更坚定的信念 D．悲伤成为享受必须在痛定思痛之后，那曾经的岁月是那样艰辛，但现在回想起来，也是一种享受

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• 对小说主题理解错误的一项是（）

  A．对美国虚伪庸俗的社会习俗进行了讽刺 B．对伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育和批判 C．以平实的笔调描写了少年儿童遵规守纪的心灵

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• 对于本诗字词句的理解说法有误的一项是（）

  A．纤纤擢素手展现了织女白皙修长的手，极富美感 B．从不成章到不得语，隐忍、静默中蕴蓄着强烈的情感，含而不露，反而增强了感染力 C．盈盈写出了水之清澈，既能表现水波的晶莹，又能表现女子的魅力，还可以想象出女子眼含热泪的神态，令人回味无穷 D．迢迢牵牛星，皎皎河汉女一句中，牵牛也皎皎，织女也迢迢。他们都是那样的遥远，又是那样的明亮，所以迢迢和皎皎可以互换

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• 下面对于新课程标准下的作文教学，理解不正确的一项是（）

  A．注重写作与生活的联系，重观察、重思考、重真情实感，要求说真话、说实话、说心里话，不说假话、空话 B．写作过程中不能任由学生想象和幻想，进行创意的表达 C．重在激发学生练笔的兴趣，在具体要求上，不再从中心、条理等方面提过高的要求，而是注重培养学生初步的、实用的书面表达能力 D．要求多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征

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• 下列对诗文理解错误的一项是（）

  A．《竹里馆》表达了作者自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。这里使用了拟人化的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力 B．《春夜洛城闻笛》全诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受。悠扬的笛声乘着春风散落全城，伤离惜别的曲调，勾起诗人无尽的乡思 C．《逢入京使》诗人在远赴边塞的途中，偶遇返京使者，思乡之情奔涌而出，不可遏制。诗中以平实的语言，抒写报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感 D．《晚春》一诗中诗人对“杨花榆荚”的揶揄，认为榆荚杨花虽缺乏草木的“才思”，却不因此藏拙，而为晚春增添一景，虽然不美，但尽了努力，这种精神是值得赞扬了。诗人用比喻手法从花草树木的角度来写对春天的留恋，寄寓着珍惜最后的美好时光，尽情舒展生命的本色

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