为达到教学目的,编写教案时应考虑到()的应用性、规范性和运用安全性。
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在编写教案时,确定教学方法主要考虑()。
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在编写教案时,确定教学内容主要依据()。
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在编写理论课教案时,教练员应针对具体的教学(),设计脉络清晰的教案。
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教案编写的核心内容主要包括教学目的、教学要求、教学难点、教学方法、教学手段、()等内容。
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教案编写是企业培训教学的重要基础工作,教案包括以下哪些关键要素和内容。()
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编写教案的教学目的一般应包含知识教学、()发展和思想教育三个方面的内容。
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在编写教案时,()决定教学内容、教学流程和总体结构。
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一般来讲,影响教案编写质量的主要因素有:();设计教学过程。
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教练员编写教案时,应确定本节课的教学()。
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编写教案时,教练员对教学内容的安排应()。
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编写教案的步骤主要有:钻研教材和教学大纲;确定教学(),确定重点和难点。
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教练员编写教案时,对教学对象的分析主要包括()。
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分析培训对象为设计教学方法、编写教案提供依据。
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教案内容要简练明确,不要冗长复杂,教学步骤要眉目清楚,不可杂乱无章,教学语言要规范、简明。这就是编写教案的()要求。
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教案编写是企业培训教学的重要基础工作.教案包括以下关键要素和内容:()
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编写教案的重点应是()和教学方法的设计。
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教师所编写的教案要达到准确、适用、简明、规范和灵活等要求。
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编写理论课教案时,确定教学()是明确教学目标的前提。
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在编写教案时,教学时间的分配应()。
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有人把教师编写教案喻为在纸上进行模拟教学,说明编写教案只有真实地展现教学过程,才便于教师运用,具有实用价值。这就是编写教案的()要求。
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不同的课型有不同的教学目标,因此,教师在设计教学活动时应考虑到课型特点,以期达到预定的教学目标。
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编写教案的主要教学意图有如下几点:();为教师提供一个教学记录;为下一步的教学奠定一个基础;为教师提供一个有价值的信息资源。
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教案编写的()要求教案的结构完整、款式规范、语言通顺、书写工整。
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提出教学目标和(),是编写教案的最重要的两个环节。
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