洛克首次把教育的三大组成部分德育、智育、体育作了明确区分，并把（）贯穿于其中，形成了一套以资产阶级的事业、生活，尤其是获取个人幸福为主要要求的教育理论体系。
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我国当前全面发展教育的组成部分是：德育、智育、体育、（）。
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()在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分，并做了详细论述。
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（）在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分，并作了详细论述。
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在西方教育史上，（）第一次明确提出了智育、德育和体育的概念，并对三方面的教育进行了充分的论述。
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教育家蔡元培先生将体育摆在德育、智育、美育前面，其教育思想是( )。
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（）明确地把审美教育与德育、智育、体育并提，肯定审美教育的独特价值。1906年，他在《（）》中说，教育的宗旨在于培养“完全之人物”
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全面发展教育的基本组成部分有德育、智育、体育、美育以及()
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德育相对于智育、体育而言是思想教育、政治教育和道德教育的总称。
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幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面，否则影响幼儿的全面发展。
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世界教育史上第一个明确地将学校教育的任务区分为德育、智育和体育三部分的是（）
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首次把教育的三大组成部分德育、智育、体育做了明确区分的是（）。
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借鉴英国学者斯宾塞的教育思想首先倡导对学生进行体育、智育与德育的我国学者是（）
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德育、智育、体育三者，为教育缺一不可之物”是我国近代哪位著名历史人物说的话？（）
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近代外国体育史中（）第一次明确地把学校教育的任务区别为德育、智育和体育三部分。
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英国资产阶级教育家-（），首次把学校教育明确分为德智体三方面，提出了全面发展的（）教育思想，确立了体育在教育中的地位，提出了具体的锻炼内容和保健主张。
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哪位著名的教育家首先提出体育、德育、智育，并把体育放在三育之首?
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全面发展教育的构成有德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。（ ）
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“德育、智育、体育三者，为教育缺一不可之物”是我国近代哪位著名历史人物说的话？
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教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为【】A．德育B．智育C．美育D．体育
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在德育.智育.美育.体育和劳动技术教育中，为其他方面的教育活动提供科学知识和智慧基础的是（）
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德育、智育、体育与美育均是全面发展教育的构成主体，下列关于各育的说法,正确的是（）
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在教育史上第一个提出儿童成长过程中的年龄分期，主张体育、德育、智育的渗透教育思想的人是（）
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哪位著名的教育学家首先提出体育、德育、智育，并把体育放在三育之首（）
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德育相对于智育、体育而言是思想教育、政治教育和______的总称
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