认知学习观的共同特点是强调学习的内部机制或内部过程。()
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（）是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。
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在心理学巾，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）
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（）对学习的研究深入到学生的内部思维活动，强调学生的内部认知、认知倾向和认知结构在学习中的作用。
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在学习过程中，认知策略起着控制执行的作用，控制自己的内部行为。
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不同派别的认知学习观的共同特点是强调学习的内部机制或内部过程。 （ ）
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在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理流派是（）
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认知心理学把学习归结为单纯的内部心理过程和意识系统。
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成功教学法的核心是形成学生的学习的内部动力机制。
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行为主义学习论强调学习是刺激和反应之间的联系，忽视个体头脑中的内部过程。
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在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）。
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与行为主义认为学习起因于外界刺激的反应不同，强调学习的内部机制或内部过程的计算机辅助教学的学习理论基础是（）
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斯金纳在强调强化原则的同时，也注重了对儿童学习的内部过程及儿童亦是情感的研究。
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认知学习观的共同特点是强调学习的内部机制或内部过程。
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不同派别的认知学习观的共同特点是强调学习的内部机制或内部过程。 （）
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（)认为学习的实质是联结。（)认为学习不是由于试误及强化而形成的联结，而是通过有目的的对情境的整体理解而产生的“顿悟”。（)强调教育的目标是促进学生的发展，使学生能适应变化，成为知道如何学习的“自由人”。（)将人的认知过程或学习过程看做信息加工的过程，即看成是信息的获得、传递、变换、储存和提取运用的过程。
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学习不是建立刺激反应的联结，而是在头脑内部形成的认知结构的过程，属于（）的观点
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在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是 （）
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（）是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态
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布鲁纳的认知发现学习理论中关于教学观的理论有哪些？或论述如何上好一堂课？
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影响态度与品德的学习的内部条件是认知失调、______、道德认知
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认知学习理论认为，学习不是在外部环境的支配下被动地形成刺激—反应联结而是主动地在头脑内部构造认知结构的过程。下列选项中，属于认知学习理论的观点有（）
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（)提出了学生认知发展的基本标志是有无思维内部的运算操作，由此分析了儿童学习的基本能力及局限。
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69、团队内部应该提倡（）建设，加强内部学习、认知共享，同时注重向外界汲取新的知识，不断提升组织的学习能力。
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79、联通主义认为学习就是形成三个基本网络：内部认知神经网络、概念网络和外部/社会网络间连接的过程。
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