夸美纽斯将人受教育的主要阶段按每（）年划分为一段。
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1632年，夸美纽斯完成他的教育思想代表作（），这本书的问世标志着教育学作为一门独立的科学而存在。
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夸美纽斯是捷克教育家，他的教育思想主要集中反映在下列哪部著作中（）
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夸美纽斯主张对学前儿童的教育主要包括（）
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夸美纽斯在《大教学论》中划分的学校类型包括（）
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1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯写出了（），这是近代最早的一部教育学著作。
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捷克教育家夸美纽斯的主要观点。
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夸美纽斯的自然适应性原则最主要的是指教育要遵循（）的普遍规律。会
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夸美纽斯将人受教育的主要阶段按每（）年划分为一段。
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简述夸美纽斯《大教学论》体现的主要教育思想
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大教育家夸美纽斯曾经说过“一切功课都应该仔细分成阶段，务使先学的能为后学的开辟道路，指示途径。”这句说明确定学习目标时要遵循哪个原则（）
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简述夸美纽斯的主要教育思想。
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1632年，捷克教育家夸美纽斯的（）问世，标志着教育学成为一门学科的开始。
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试图根据心理学的“统觉理论”原理来阐述教学过程，提出了明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是夸美纽斯。
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关于学前教育的内容，夸美纽斯主要论述了胎教，德育，智育，美育四个方面。
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捷克著名教育家夸美纽斯的主要专著和论文，其中有历史上第一本学前教育学（），第一本幼儿看图学话读本（）。
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夸美纽斯教育管理观的主要内容是什么？
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“体育”一词，始于捷克大教育家夸美纽斯，夸美纽斯在他出版的教育名著《大教学论》一书中用体育这个词来论述身体教育过程。
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简述夸美纽斯教育理论的主要贡献。
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4.夸美纽斯的主要教育思想有( )
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捷克教育家夸美纽斯1623年出版的《大教学论》，成为教学论作为一门学科最典型的标志。
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捷克教育家夸美纽斯的于1632年出版的对教学理论具有重大贡献的著作是（）。
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夸美纽斯在1633年正式出版了( )一书，这是教育史上第一本系统论述学前教育的专著。
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1632年，捷克教育家夸美纽斯出版了（)，这是近代最早的一部系统论述教育问题的专著。
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1632年，捷克教育家夸美纽斯发表《大教学论》标志着教学论学科的形成。（)
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