我国最早采用的班级授课制是（ ）。
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在中国，最早采用班级授课制的学校是（）。
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中国最早采用班级授课制是在（）。
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我国首次采用班级授课制的是（）。
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班级授课制是捷克教育家（）提出的。
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我国最早开始实行班级授课制的学校是1862年建立的（）。
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我国最早采用班级授课制是在()年。
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我国采用班级授课，始于清代同治元年（1862年）在北京开办的京师同文馆。
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杜威反对传统的课堂教学，认为班级授课制是“消极地对待儿童，机械地使儿童集合在一起，课程和教法划一”，不利于儿童的发展。
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班级授课制是将学生按照年龄和程度编成班级，使每一个班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。
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我国最早采用班级授课制是在（）。
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我国最早采用的班级授课制是在()。
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我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的京师同文馆。
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我国最早采用班级授课制是在（）年清政府在北京设立的京师同文馆。
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中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的（）
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我国于1862年在北京的（）首先采用班级授课制这一教学组织形式。
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我国的班级授课制最早始于唐代。
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班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，但也存在一定的局限性，主要表现为不利于( )。
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班级授课制是（)提出的。
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目前，我国中小学最普遍采用的教学组织形式是（)。A．班级授课制B．个别授课制C．分组授课制D．单元授课
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我国最早采用班级授课制是在【】A．1856年B．1860年C．1862年D．1866年
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我国最早采用的班级授课制的是（）年清政府在北京设立的京师同文馆。
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我国最早采用班级授课制的是清政府于______年高于北京的京师同文馆。
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班级授课制是将学生按年龄和文化程度编成班级,使每一班级有固定的学生和课程,由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。它具有（）优点
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我国近代最早制定分年课程计划，采用班级授课制进行教案的新式学堂是（）
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