杜威反对传统的课堂教学，认为班级授课制是“消极地对待儿童，机械地使儿童集合在一起，课程和教法划一”，不利于儿童的发展。
相似题目
-
杜威认为，传统的教学论在教育本质问题的认识上往往把经验的主体与经验的客体分裂开来、对立起来并片面强调一方，由此陷入“二元论”。
-
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。()
-
文纳特卡计划完全打破了班级教学组织，是对班级授课组织的彻底超越。（）
-
教学的基本组织形式是班级授课制，个别教学是其特殊形式。
-
教学的其他组织形式有哪些？（除了班级授课制）
-
如果采用班级授课的教学组织形式，教师的教学中心环节是（）。
-
班级授课辅助的教学组织形式是复式教学。（）
-
古代学校的教学组织形式大都采用班级授课制。
-
班级授课制是捷克教育家（）提出的。
-
洛克是体育课堂教学和体育班级授课制的创始人。
-
下列哪位教育家是班级授课制的反对者（）
-
班级授课制是将学生按照年龄和程度编成班级，使每一个班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。
-
班级授课制的传统模式为()。
-
我国最早采用的班级授课制是（ ）。
-
杜威在其实用主义认识论的“连续性”原则的基础上消解了传统教育中课程与（）的僵硬对立，他认为，课程与教学的统一在本质上是由经验的性质决定的。课程与教学统一的第一个内涵是教材与（）的内在连续性，课程与教学统一的第二个内涵是目标与手段的内在连续性。杜威通过“（）”而具体实现课程与教学的统一。
-
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的，因此它比班级授课制优越。
-
班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，但也存在一定的局限性，主要表现为不利于( )。
-
班级授课制是（)提出的。
-
设计教学法主张废除班级授课制和教科书。打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力。（)
-
我国以前传统的班级授课制的模式一般是以（)中心。
-
多选题 “以实验组织教材”的教学组织形式的特点包括（） A班级授课制是其基本形式，以各种实践活动（包括实验、探究、模型建构等）组织教材内容 B倡导探究式小组合作学习 C以分组教学和个别教学为主要形式 D将实践活动内容与理论知识充分融合
-
班级授课制是将学生按年龄和文化程度编成班级,使每一班级有固定的学生和课程,由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。它具有（）优点
-
主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力的教学方法是____
推荐题目
- 下列穴位除哪一个，其余均在一水平线上（）
- 汇通信用卡客户申请信用卡销户，如有溢缴款，必须将溢缴款取出才可以进行销户。
- 海运提单的签发日期应早于保险单的签发日期。（）
- 女士着装的总体要求总结（）。
- （）韦小宝第一天去赌博，赢后借了十七八两银子给何人？
- 最常见下列哪种乳腺癌类型？（）
- 成功的指挥是领导主体智慧、才能、经验、胆略的综合体现。但在这些影响领导主体指挥的因素中，性格品质直接影响着他们的指挥艺术水平。
- 患者，男，48岁，结肠癌术后要求镇痛，拟硬膜外给予吗啡。术后最需要的监测为（）。
- 第187题：检査井和雨水井周围的路基压实不宜采用（）。
- 用福尔哈徳法测定Ag+，滴定时必须剧烈摇动。用返滴定法测定Cl-时也应该剧烈摇动。