规章制度主体部分“引言――主体――结语”的写法是()。
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规章制度主体部分“总则――分则――附则”的写法是()。
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同属规章类文书,守则与办法、条例、章程的写法不同。
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学制不是是整个教育制度的核心组成部分,教育目的是教育制度的主体。()
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作为制度性的区域经济集团管理主体的超国际组织和机构,其主管任务是代表参与国际行使让渡出来的部分主权,以一定手段进行内的国际经济调节。()
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()是社会制度的实体部分和能动主体。
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常用的会议纪要主体部分的写法有()。
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2. 学制不是整个教育制度的核心组成部分,教育目的是教育制度的主体。()
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正文是通知的主体和核心部分,其写法应视通知的实际情况和需要,即由其内容而定,一般包括开头、主体和结尾。其中,开头部分应包含的内容有()
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制度写法的组成()。
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有篇《职务转正考核述职报告》主体部分有四个提纲:一、努力学习,全面提高自身素质;二、加强修养,时刻注意自我约束;三、勤奋工作,回报领导和同事的关爱;四、尽心履职,全心全意当好配角。这个主体注意条理化,使用的写法是()
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请用完整的句子列出讲稿主体中的要点。 用英文回答。 参考:第七章P89-96 及十三章的例子。 ------------------------------------------- 评分标准: 你喜欢ta讲稿主体部分的要点组织方式和写法吗? 参考下面的清单(即课本P94页清单), ta的要点组织方式和写法是否有助于ta达到演讲目标? Are my main points organized according to one of the following methods of organization? 组织要点时,是否用到了以下某种顺序:时间顺序,空间顺序,话题顺序,因果顺序? Does the body of my speech contain two to three main points? 演讲主体是否包含2-3个要点? Are my main points clearly separate from one another?每个要点之间是否划分明确? As much as
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2、一个国家教育制度的主体部分,是()
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()是整个教育制度的主体和现代教育制度的核心部分、集中体现了整个教育制度的精神实质
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