运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员（），得出结论，并进行总结。
相似题目
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教练员运用驾驶模拟装置组织教学时，应当注意（）。
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教练员运用录像教学时，带有总结性的录像片断适宜（）播放。
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鲍里奇提出的间接教学策略主要流程包括内容组织、概念性训练、扩展例子、（）、（）、讨论。
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下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的？（）
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教练员运用动画模拟教学时，应当注意（）。
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如果教练员具有丰富的教学经验，就可抛开教学大纲组织教学。
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为了提高教学效率和效果，教练员运用教学磁板组织教学前，应该（）。
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学生围绕一个主题进行小组合作学习，先独立思考再小组讨论，最后以小组为单位进行全班交流。请问老师运用了（）教学方式。
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教练员运用动画模拟教学时，对于动画模拟内容（）。
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教练员设计驾驶操作教学流程时，应重点解决如何（）等问题。
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教练员运用教学模具组织教学时，应当注意（）。
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教练员在运用演示教学法教学时，应（）以保证教学质量。
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教练员运用驾驶模拟器教学时，应当注意（）。
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下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的?()
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教练员组织理论课教学包括（）等教学环节。
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课堂讨论教学策略的运用要求整个合作学习过程均由教师组织引导，讨论的问题皆由（）提出。
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教练员运用教学模具组织教学时，应（）。
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教育基地积极运用近年来干部教育培训的创新成果，设置了理论铺垫——现场体验——典型示范——自省讨论——点评教学——关注发展的教学流程，以实物、实景、实例、实事为载体，让学员穿越时空、触摸历史、感受震撼，启迪思考。教育基地具有三大特色教学模式：一是（）二是（）三是（）。
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在进行车辆安全检视教学时，教练员可采用先单项讲解再串讲的教学方式。
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教练员在课堂上运用录像教学，（）克服因教练员教学风格差异带来的教学效果不同的问题。
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运用录像进行教学时，教练员应当注意（）。
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教练员针对理论课设计教学流程时，应预先做好（）等教学环节的准备。
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教练员可以凭借自己的教学经验，制订教学大纲来组织教学。此题为判断题(对，错)。
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前滚翻教学中，教师组织学生对该技术在生活实践中的运用进行讨论，这一时期处于教学实施的哪一阶段（）