教练员运用教学模具组织教学时，应（）。

相似题目

• 教练员运用驾驶模拟装置组织教学时，应当注意（）。

  A . 引导学员树立正确的训练态度 B . 及时纠正学员的错误动作 C . 让学员单独练习，减少监督 D . 及时对训练结果进行讲评

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• 教练员运用录像教学时，带有总结性的录像片断适宜（）播放。

  A . 在本次课即将结束时 B . 在刚开始上课时 C . 在完成某一教学项目后

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• 运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员（），得出结论，并进行总结。

  A . 自学 B . 讨论 C . 演示

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• 教练员运用动画模拟教学时，应当注意（）。

  A . 合理安排模拟演示的时间 B . 对演示的内容及时作讲解 C . 不得对演示的内容作讲解 D . 增强学员的参与意识

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• 如果教练员具有丰富的教学经验，就可抛开教学大纲组织教学。

  A . 正确 B . 错误

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• 为了提高教学效率和效果，教练员运用教学磁板组织教学前，应该（）。

  A . 提前根据教学主题准备场景 B . 设计教学场景的变换顺序 C . 针对教学场景设计提问 D . 明确各教学场景所说明的具体问题

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• 在组织道路交通法律法规教学时，教练员应采用（），规范教学程序。

  A . 理论教学模式 B . 操作技能模式 C . 场地训练模式

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• 教练员运用动画模拟教学时，对于动画模拟内容（）。

  A . 作适当的讲解 B . 不作讲解 C . 根据学员要求作讲解

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• 教练员编写教案时，应确定本节课的教学（）。

  A . 项目和内容 B . 目标 C . 重点.难点 D . 手段和方式

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• 编写教案时，教练员对教学内容的安排应（）。

  A . 遵循学员的学习规律 B . 重点考虑教学成本 C . 满足学员的学习欲望

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• 组织训练前，教练应对事先准备的教学教学器材进行（）以免训练时发生故障影响教学。

  A . A、检测 B . B、保养 C . C、清点 D . D、“试用、检查”

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• 教练员设计驾驶操作教学流程时，应重点解决如何（）等问题。

  A . 分解复杂动作 B . 纠正学员的错误动作 C . 讲解和示范动作 D . 分配训练的次数和时间

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• 在组织教学时，教练员可根据（）灵活地选择教学方法。

  A . 教学项目 B . 教学内容 C . 教学条件 D . 学员特点

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• 教练员运用教学模具组织教学时，应当注意（）。

  A . 让学员带着问题观看模具 B . 进行适当的解说 C . 注意正确的解说顺序，突出主线 D . 解说顺序与教学效果没有关系

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• 教练员在利用驾驶模拟器组织教学，向学员讲解要领时应注意（）。

  A . A.介绍训练的内容 B . B.不分解复杂动作 C . C.指出学员易犯的错误 D . D.介绍动作的操作要点和规范

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• 教练员在运用演示教学法教学时，应（）以保证教学质量。

  A . 选取合适的演示设备 B . 让每位学员都能看清楚演示过程 C . 保证每次演示的时间不宜过长 D . 配合演示进行讲解

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• 教练员运用驾驶模拟器教学时，应当注意（）。

  A . 端正学员的训练态度 B . 及时纠正学员的错误 C . 让学员单独练习 D . 及时对训练结果进行讲评

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• 教练员组织理论课教学包括（）等教学环节。

  A . 导入新课 B . 讲解内容 C . 示范动作 D . 总结练习

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• 教练员设计理论教学教案时，应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序。

  A . 正确 B . 错误

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• 教练员在课堂上运用录像教学，（）克服因教练员教学风格差异带来的教学效果不同的问题。

  A . 有利于 B . 不利于 C . 不可能

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• 运用录像进行教学时，教练员应当注意（）。

  A . 选择的录像素材应符合教学内容 B . 选择播放录像的时机 C . 合理安排重点片断的连续播放时间 D . 不要对录像内容作讲评

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• 教练员针对理论课设计教学流程时，应预先做好（）等教学环节的准备。

  A . 如何导入新的教学内容 B . 选择哪些教学手段辅助教学 C . 采用什么教学方法 D . 如何分配各知识点的教学时间

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• 教练员从事教学活动时应遵循哪些规定？

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• 教练员可以凭借自己的教学经验，制订教学大纲来组织教学。此题为判断题(对，错)。

  是 否

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